記者/作者:  論壇報副刊 

◎周傳久（媒體工作者）

近年由於失智人口增加，教會開始重視失智族群的靈性需要。但有些失智者參加一般的禮拜，可能無法理解許多聖經話語和儀式。他們也可能比一般人不容易控制情緒，尤其人多或者聲音多，甚至氣味，都可能引起所謂「躁動」。

「躁動」打了引號，是因有時候是照顧者不明白失智者的感受，和他們的眼光怎樣看環境與人，因而導致他們以行為和聲音表達，卻被當成躁動。要怎樣設計適合失智者的禮拜方式，需要我們更多努力。

崇拜增觸覺聽覺等具象經驗

芬蘭早在2012年就出版教會通用的《失智聚會手冊》。丹麥也在2016年完成全國牧師通用的學習網站，學習怎樣引導失智聚會。但這兩國的經驗是，原則上要讓失智者安適專注，盡量不要在太多人的環境，並且增加音樂和觸覺、視覺、嗅覺等感覺方式。這不是為了有趣，而是設法用失智者保有的能力與他們溝通，使其得到來自上帝與會眾的關顧。

但關於聚會人數的問題，奧地利的經驗有些不同。去年底在維也納一個天主教教堂，有好幾家安養機構用大型巴士將失智者載來。教堂門口則聚集另一批年輕人，他們是奧國接收的難民；教會希望他們能有適當的機會融入社會，感覺自己被接納，也有機會和更多人接觸，了解奧國的生活和信仰，所以教會連繫社福組織邀請他們來幫助失智者。幫助的方式是每來一輛巴士，難民青年就上前接待，幫忙推輪椅，藉著服事進入入籍奧國的新生活。

踏進教堂，排列座椅的主通道中央，刻意放著一個水盆，水盆前還有一桶小石頭。失智者或難民經過時，可隨己意拾起其中一兩粒丟入水中。據設計的神學家蔡司納博士說，這是以具象的經驗提醒大家，任何人只要願意付出，都可以有影響力，就像石頭丟入水中必有漣漪一般。不管參加崇拜的人身體健康如何？懂得多少德文或者文化背景？都容易明白這理念。

高中詩班如天使接近會眾

會眾就座之後，先有主禮帶領大家唱詩、進行一般崇拜程序。配合的詩班和樂團是當地聖心中學的學生們，但指揮是從台灣到奧國讀音樂後、任職該校的連智慧老師。

短講由社會明愛會、這個擁有許多安養機構的組織的代表克莉絲汀，邀請一位失智者來分享，目的是希望大家減少對失智的刻版印象，了解失智者的心境和生活期待。講者面前的桌子，陳列失智者在家生活照片，讓大家看到他們仍可保有互動與生活品質。

這位失智者將自己檢查出來後的情緒，到後來怎樣調適生活解釋給大家聽，鼓勵在場的失智者和照顧者。當他訴說自身經驗，其他會眾環繞附近聆聽，氣氛動人。

然後是一連串詩歌和演奏。許多研究指出，失智者雖認知退化，但音樂與歌詞的記憶感知能力往往保有不少。透過音樂能安慰鼓勵失智者，讓他們也能參與、感覺自己還有功能，更能與眾人一起敬拜神。

高中生的唱詩和演奏選曲有些很通俗，即使不常聚會的人都可能聽過。連智慧老師安排了一個特別的橋段。本來詩班站在教堂前方的祭壇演唱，唱到一個段落，學生們忽然一起走向會眾，分散到許多失智者身邊，握起他們的手，繼續唱詩。學生們臉上流露著自然樂意的神情。

對失智者來說，看著這些遠遠在前面的青年走向自己，有如一群天使逐漸接近，而且最終友善微笑的展現接納邀請的肢體語言，沒有忽然勉強要失智者配合跟著做什麼動作，只是輕輕握著他們的手，繼續一起唱詩，有如要與失智者同在樂園裡。

其實從失智照顧原理來看，這是非常適切的。這個舉動配以適合的旋律節奏，讓失智者和照顧者都非常窩心、療癒，因為看著年輕人用無條件接納的態度，帶著優美歌聲來接近，還握起手來。符合聽覺、觸覺、視覺等多種感知，使失智者得到安全感和平安。之後有主禮祝禱結束聚會。

克莉絲汀女士也是聖心中學校長的夫人，這時預備了紀念禮物，一一發給詩班同學，如同聖餐一樣慎重，表達對同學的感謝和看重。其實這種態度本身就是很好的身教。

為失智者設計不一樣的聚會

聚會後，在教堂外的廣場，早已由服務人員預備好點心，大家可以自由在陽光大樹下分享交談，連老師的詩班則在旁繼續演奏許多歌曲。事實上這不只是一個主日崇拜，也是維也納市許多團體發動的一個推廣活動，他們定期預備這種活動，希望更多人來參加，從會場預備的單張認識失智，也知道城市有些什麼資源可以諮詢。

從過去各國各地的聚會經驗顯示，有些失智者可能在參加教會聚會時吼叫不安，甚至指著講道者說很多話，讓家屬難堪，會眾不知如何是好。可是這次聚會並沒有這類問題。歸結可能原因是，每個機構審慎評估失智者當日的身心情形，給予適當的陪伴接送，加上調整了聚會的內容，還特別安排青年走下台與之互動。這些雖然沒特別說是失智友善設計，然而實質上已經有這種精神。

營造讓人感受平靜的元素

主導者之一的蔡司納博士，平時也負責好幾個安養機構的失智者靈性照顧。他說，教會看到有些會友因失智不便來教會，感覺很孤獨，連帶影響家屬也不能來而感到孤獨。他們設計新的聚會方式，期待失智者和家屬能繼續感受：他們仍屬於教會！

接待失智者，給予安全感和平靜的氛圍非常重要。周圍的人若能盡量創造安全感元素，就是很好的照顧。例如泰澤詩歌，都是短短的、有內容，重覆唱有種平靜的感受，並不需要很大量變化的歌詞。失智者周圍的人的表情和肢體語言也有影響。雖然有些失智者不認得站在面前的人是誰，但是可以感受得到，這人是否友善。

這些探索失智者禮拜的群體，多半舉行的是小型聚會，牧者可以一一接觸認識失智者；但若能整合資源，大型聚會可帶來和小型聚會不一樣的經驗。這次奧地利的特別聚會，讓失智者、職業照顧者、家屬、外籍音樂老師、高中生、新移民一起參與，大家都被看重，也從過程中了解，失智了仍然可以擁有美好的生活──若大家願意一起支持！

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原文請見：宛如在樂園：記一場奧地利失智聯合崇拜