草根影響力新視野 蔡威

台北市某公立幼兒園傳出在畢業典禮前練唱《把未來點亮》引發爭議，因為該曲為中國共產黨建黨百年紀念曲目，陸委會發言人梁文傑表示早在一個多月前已接獲檢舉，透過教育部轉請台北市教育局查處，最後證實子虛烏有。梁文傑先前指出，第一線教師未必清楚來源，如果真有此事，黨歌統戰問題又該怪誰？

梁文傑雖然表示不怪老師，指出來自中國的幼教教材與教學影片為數不少，如果教師、園方甚至家長都不知情，那麼往後這類問題又該誰來負責把關？事實上，一首具有鮮明政治宣傳的黨國歌曲，如果真的變成幼兒園畢業典禮歌單之一，即便個別教師無需承擔責任，難道有關單位的教材審查、教學管理及行政監督可以責無旁貸？

台灣幼兒園在日常活動唱跳的中國歌曲所在多有，依照歌詞意涵恐怕見仁見智，例如〈黑桃A〉、〈雪龍吟〉、〈科目三〉、〈啊青春〉、〈把未來點亮〉等，其中〈把未來點亮〉在歌詞中出現「有你就有溫暖，有甜蜜的夢想」也被影射，是在讚頌中共建國的傳唱吹捧；換做其他曲目，即便沒有鮮明的忠黨愛國意味，卻因毫無查證標準，難保哪天不會一併遭到禁止。

圖片取自：（ 示意圖wikipedia　）

陸委會近來頻頻示警對岸透過文化、教育與媒體進行統戰滲透，隨著爭議歌曲流竄校園，相關單位只將責任轉交地方政府及教育主管機關處理，假若統戰問題如此嚴峻，賴政府是否應該建立更有效的預警通報與審查制度？尤其，這類相關爭議時有所聞，舉凡中國簡體字資源、兩岸交流教材以及歌曲影音，都曾引起社會討論。每次滲透事件發生，似乎僅有「指控」層面，沒有建立制度加以防堵。

梁文傑認為，一般幼兒園老師並不知道統戰意涵，那麼孩童難道會知道嗎？怎麼只有政治人物知道？若陸委會認為文化統戰涉及國家安全，就該全面提出制度改革；一旦未來教材誤用，也能進行內容列管；比起凡事怪罪統戰，卻又草草收場具有意義。

台灣抵禦統戰最的有效方法不是製造恐慌，而是建立透明、成熟且負責任的法理機制，而不是在「曲目歌詞」上望文生義。