校長和老師們。(圖/李容珍攝影)

聖靈九果為學校品格教育的中心

「我們要讓聖靈九果，成為學校品格教育的中心！」洪春滿校長說，他們培養孩子的全人教育，不只重視課業，也重視品格，不只給知識，也給能力，不只照顧身體，也照顧心理。

「興起，發光！因為你的光已經來到！耶和華的榮耀發現照耀你。」（以賽亞書六十章1節）在副校長唐有慶的主持下，由台灣原聲教育協會理事長馬彼得指揮的原聲童聲合唱團獻唱〈Gloria〉、〈When you believe〉和〈奇異恩典〉等詩歌，為開學典禮揭開序幕。除了師生、家長，各界嘉賓雲集擠爆會場。

馬彼得理事長(圖/李容珍攝影)

多次以公辦民營提出建校計畫未通過

馬彼得理事長表示，台灣原聲教育協會於2008年成立，以推動部落教育、照顧部落孩子，培養成為典範菁英為宗旨，同時也積極開始規劃創辦屬於部落自己的實驗學校。2010年經過兩年的規劃，第一次提出申請公辦民營的計畫，當時已經把學校的藍圖設計好，教材也規劃好，希望把羅娜國小打造成國際級學校。但是當時台灣實驗教育法尚未通過，因此雖然提出完美的計畫，並沒有受到支持。但他們沒有灰心，持續提出計畫，但是十年來仍然原地踏步。

去年，理監事以推動實驗教育機構為目標，決定今年一定要招生。馬彼得找遍中部所有大學校地，以及廢棄的中學，後來才選定目前的校地。

「為何要成立一所屬於我們的學校？」馬彼得說，部落單親、隔代教養比例非常高，屬於經濟弱勢的家庭孩子們就學更是困難，加上文化、價值的差異，學科上遇到很多瓶頸。「不是我們笨，是我們找不到讀書的方法！」學校第一學期招收60名學生，七成以上來自中低收入戶、單親、隔代教養和經濟相對弱勢的孩子。

孩子門的禱告。(圖/李容珍攝影)

「我們不去照顧他們，他們永遠沒有翻身的機會。可能複製上一代的弱勢和貧窮！」部落裡不管是學習機會、教育資源或社會資源都非常缺乏，校方希望給孩子不一樣的學習環境。

馬校長常用〈我現在要出征〉激勵自己

馬彼得自謙是看不懂五線譜的合唱團指揮，因他沒有機會學習。他讀國中三年的音樂，是國文老師教的，至今他只學會一首歌〈我現在要出征〉。長大後發現這首歌受益很大，尤其當他面臨困難時，他就用這首歌激勵自己──我現在要出征。

有一天他到部落的國中拜訪校長，經過教室時，看到班上上課亂哄哄，老師只是放影片給學生看；其中一位原聲的孩子後來告訴他，從開學第一天到現在，每堂課都是看影片，因為老師非科班出身。他發現50年前他所受的教育和現在的教育，沒有太大的改變。雖然教室變漂亮了，設備也齊全，但是最重要的人，卻沒有多大改變。他表示，當我們從事教育改革時，我們要想的是「如何改變人的素質？」

馬彼得感嘆，當教育無從選擇，問題沒有改善時，部落只能不斷複製貧窮、弱勢。原聲國際學院中小部實驗教育機構的成立，就是讓部落多一個選擇，成為孩子信心建立者、機會創造者、成長陪伴者、經濟分擔者。原聲是一個公義的學校，來讀書的孩子幾乎免費，以公義幫助他們，讓他們有更好的學習機會。

洪春滿校長。(圖/李容珍攝影)

長期在偏鄉任教，當過東埔國小和羅娜國小校長，在部落具有豐富教育經驗的洪春滿校長在會中表示，15年來為了建校，他們經歷三個縣長、六個處長。他們匯聚各方資源，2018年先在新北市先成立「原聲國際學院高中部」，今年終於成立原聲國際學院國中小部實驗教育機構，考量校地限制，只招收六個班級60個孩子，還有很多人排隊想要進來。

合唱團不是比賽表演 而是為了教育

「我們到底在實驗什麼？原住民只會唱歌、跳舞、打球嗎？」洪校長說，首先要提高孩子們學科和學習能力，最重要的是提高品格力。他們的合唱團不是用來比賽、表演，乃是透過合唱建立人與人之間的關係，並表達對社會的關懷，去到老人院、安養中心和家扶中心來安慰、療癒人心。相信有一天，他們的孩子不只在學科能力很好，品格表現也是優異，並且加強他們英語和國際探索能力，將來離開部落能放眼世界。

她說，15年來，他們栽培部落200多個孩子，不少成為大學生、進入職場，也有到國外讀書。「我們從來不給孩子物資，我們訓練孩子能夠自己照顧自己；不是只有課業輔導，還有陪伴」，所以從他們進入小學之後，一路照顧到大學畢業，進入職場，甚至回到原聲教育學院工作。

希望孩子未來成為給的人。(圖/李容珍攝影)

2013年，他們帶原聲童聲合唱團的孩子第一次去美國，10年後的2023年再帶孩子們去時，已經有兩個孩子在美國讀大學，且在舊金山全程接待和翻譯。

她很感謝主調度萬有，給他們許多的天使、貴賓、好朋友、最好的老師、最棒的家長，還有許多志工，今天會成就此事，是涓涓細水匯成大海，「沒有在座各位，無法成就此事！」她代表學校也向所有人致謝。

過去一次次申請落空 感謝家長信任

她特別感謝家長們的信任，15年來，他們多次申請成立實驗學校，常以為應該可以通過了，家長每次都很興奮，然而一次次落空。有位家長說，她的孩子從小學二年級到升上六年級了，學校都還沒有成立。有一次在羅娜國小舉辦公辦民營說明會時，一位地方人士代表甚至稱她是「詐騙集團」，帶著財團來炒地皮！」她回去後委屈大哭，向馬校長說，「好了，結束你的夢想，不要再做夢了！」馬校長堅持不後退，讓她非常感佩。她也感謝願意上山投入部落教育的老師們。

南投副縣長王瑞德。(圖/李容珍攝影)

南投縣副縣長王瑞德說，當他第一次聽到馬理事長要成立實驗學校時，不知道要如何著手協助。有一天馬理事長和洪校長親自來找他談，感受到他們建校的艱辛。他表示，教育是城市進步的原動力，南投縣長許淑華的教育理念是「多元教育擁抱國際」，希望孩子能放眼世界，相信許縣長也會支持他們。

孩子走入世界 可以連結、幫助部落

他表示，我們把孩子們帶出部落走入世界，不代表他們就在部落外的世界，他相信即使孩子們在台北，或在紐約，依然可以幫助到部落，就像來自海內外的貴賓，可以幫助到部落。我們如何與部落，以及部落外的世界互相融合和學習，並能保存部落文化，是很重要的。

王副縣長說，今天是夢想的小小具體落實，相信未來會有更高更遠的夢想會落實，對南投教育增添不同的氣息。他相信未來教育會百花齊放，祈願未來孩子都回到部落，讓部落永續發展。

羅綸有

建校小組召集人羅綸有在會中表示，協會成立15年來一直思考建校的事，當初理想是公辦民營，自去年成立建校小組不再堅持，以實驗教育機構辦學，無論如何也一定要讓學校在今年成立。

建校小組成員每個人運用資源人脈尋找建校的可能，而且尋找各種方案。起初南投一間國立大學提供一塊土地，讓他們能按照理想興建學校，但建造經費是非常昂貴，幾經思考後放棄。在少子化的趨勢下，他們希望能善用資源。後來一所私立大學願意釋出校舍。就在決定簽約前，親愛愛樂突然決定提供目前的校地，是唯一能有自己空間，也離原鄉不遠的校地。這也是建校的奇蹟，也是神給他們最大的恩典。

翁瑛敏處長。(圖/李容珍攝影)

做很多國民外交 讓世界聽見玉山歌聲

外交部中部辦公室翁瑛敏處長在會中表示，感謝原聲童聲合唱團經常出國演唱，做了很多國民外交，讓世界看到來自台灣玉山的聲音。原聲用合唱鼓勵孩子，推動部落全人教育，用教育改變弱勢，讓孩子脫離貧窮。15年前播下的種子，如今開花結果；她也相信學校會有愈來愈多的孩子，未來發光發熱回饋部落，改變孩子命運翻轉弱勢。

磊山保經董事長李佳蓉、長豐科技董事長趙克中和原聲教育協會海外代表車和道，都在會中分享他們接觸原聲的過程及勉勵。李佳蓉表示，感謝原聲讓他們見證美夢成真的過程，他們幫助一個孩子有良好的學習機會，其實就是幫助一個家庭，也幫助一個社會，讓社會變得美好良善，原聲就是做這件事。

會中由大溪聖方濟高神父帶領禱告，並且放映紀錄片，最後由伍賜福牧師帶領祝禱，過程溫馨感人。

合照

原聲高中合唱團。(圖/李容珍攝影)