草根影響力新視野 王清厚 

新北市一名楊姓國三生只因為與隔壁班的女學生有口角，女方竟找同班的郭姓同學討公道，楊遭其割喉傷重不治。是件讓人驚悚、遺憾與不捨楊生的喪命。此外，台東某國小，有小二女導師在調查學生霸凌事件時，遭被指控的六年級學生拿椅子砸頭部造成腦震盪。

記憶裡，5、60年代祇見中小學生互罵、互毆發生的事情，但從未見祇因小小口角，竟用刀割頸喉致人於死。或許是個案事件，但人命關天，決不容許校園不幸事件的發生。教育部當思如何防範於未然，提出解決校園治安的對策，不能認為是個安案，就不當一回事。此事經媒體大肆報導，是否校生會如法泡製？教育當局及學校應未雨綢繆，最做好的預防與準備。

教育部長潘文忠對此強調學校應特別注意學生違禁品的管理。潘文忠説得雲淡風輕，那麼容易行使管理，當今的老師就無滿肚子氣。自由與人權阻礙了師長的管教，老師避之為恐不及，還敢檢查學生的違禁品？

圖片取自：（FB 潘文忠）

教育部宜在相關法規授予師長有排出抵斥人權的規定；否則老師豈敢搜索學生的書包？換來的是家長的怨懟，輿論媒體的撻伐。潘文忠忘了台灣是民主自由的國家，人權至上，學校老師評憑什麼理由檢查學生的人身及書包？屆時吃不完，兜著走；老師祇得明者保身，獨善其身。

民主、自由、人權過度濫用鼓吹，受害的是國人的生命，尤其是校園師生。國父孫中山先生在民權主義裡説，黨員、軍人、公務員，與學生沒有自由，不是嗎？執政者是要保護自由、人權，還是師生的生命安全？

自由、人權的真正意涵，要適時、適人、適地適用；才不至於濫權濫用，而造成傷害自由、人權的真諦。雖然時代在進步，吾人不能固步自封，但也該深入瞭解自由、人權的浮濫，其負面的影嚮甚大；因此，對自由、人權，要兩利害相權，取重取輕。