作者\媽媽經編輯部

畢業於北一女、台大的許慧貞老師,獲頒教育部閱讀史懷哲獎、《天下雜誌》閱讀典範教師,還曾應香港、新加坡邀請,擔任閱讀培訓講師。教書30年,現仍任教於花蓮明義國小的她,以溫婉堅毅的聲音,回應每一個家長頭痛的問題,面面俱到的思緒背後,有對於教學現場細膩的觀察,以及為人師長深刻的體悟。

媽媽經整理兩種典型的個案,邀請許慧貞老師來解答,如果你是一位曾感到無助(或正在爆炸)的家長、老師,都可以參考看看喔!

一、小孩不喜歡念書

問:「兒子小2,不喜歡讀書所以沒送安親班,國字有障礙、數學很厲害,媽媽很煩惱,兒子卻很不要緊,就算送安親班,孩子沒興趣也是浪費錢,該怎麼辦?」

答:慧貞老師認為孩子才小二,送安親班確實不是非常好的選擇。這個年紀的小孩,關在安親班一整天確實是很辛苦的事情,因為活動空間大不足。

至於語文能力,不喜歡讀書很正常,「因為事實上國語課本很難看啊!」老師大笑,國語課本的標準任務是學習生詞語法,「如果要一個孩子對語言文字有感,那它終究得透過有趣的故事,也就是大量的繪本。」老師舉例,公共圖書館是很好的選擇,每一周都去換書,可以借到二三十本,那你納稅人的錢都值得了~

「語文的能力是需要等待的,再說小朋友數學很棒,代表發展能力是很好的,他特別喜歡好玩的東西。」因此,媽媽要做的事情就是放寬心,慢慢來,讓孩子挑選自己喜歡的書,孩子都喜歡故事。有時候大人在選故事的時候太注重目的性,要作文好、要歷史好,但是小朋友唯一要的就是好玩,在這個年紀,家長盡量就讓閱讀成為一件好玩的事情,而不是非得要學習的事情。

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那如果是看漫畫可以嗎?「當然行囉!很多人都是從漫畫入門,之後愛上閱讀,只不過要幫孩子過濾一下,我覺得手塚治虫、宮崎駿系六的漫畫都是很好看的漫畫。

許慧貞,閱讀,教育

許慧貞老師長期推動閱讀素養,來源:花蓮縣105年度精進教學計畫網站

二、媽媽覺得自己很失敗

問:「放假以來,小學生每天都找我玩桌遊,其實我好崩潰!因為有很多家事要做,還要照顧小小孩,接著又要弄三餐,對小學生發脾氣說:『不要再找我玩了,等我說可以玩再玩!』事後會自責剛剛兇他,可是小學生都沒了解到媽媽很忙,只在乎自己的感受,讓我覺得自己教子無方、很失敗,想請教如何安排親子時光?吃飯時間都會跟孩子聊天或是靜靜吃飯呢?」

答:在這麼多年的教書生涯裡面,我覺得小朋友其實「最怕別人對他好」,他會盡力的往那個地方去。媽媽必須要在孩子面前適度的示弱,「媽媽還有家事要做很累~你可以幫我照顧小妹妹嗎?」媽媽在小孩子面前也可以表現出脆弱的一面,小孩有時候反而會興起一股意念—「那我要幫媽媽的忙。」

我覺得親子是可以溝通的,媽媽可以試著幫小孩安排時間表,例如:訂定桌遊時間,而除了玩桌遊,小朋友非常需要一些戶外活動,可以帶他到附近公園玩。另外,電視節目也不是完全萬惡不赦,媽媽可以篩選合適的卡通影片給孩子觀看,一來媽媽可以休息一下,二來媽媽也可以跟小孩子討論節目內容。「像宮崎駿的卡通影片多好看啊!」(老師妳根本是宮崎駿迷吧!)

最後,吃飯其實不用硬性規定不能聊天,聊天是一件很隨興的事情,我們要注意的是吃飯的規矩,交談可以,但大小聲不行。吃飯時間是很輕鬆的時刻,如果媽媽哪一天累了,就靜靜的聽孩子講,也ok啊!

三、推薦適合親子共讀的一本書?(不分齡)

慧貞老師將閱讀定位為「陪伴」,而非功利主義導向的「成績」。響應近期國際疫情、國內隨機傷人案件,慧貞老師認為在這個資訊爆炸、競爭力強的新世代,我們需要的是一顆沉靜的心,是閱讀的力量。

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她特別推薦家長可以和小孩一起看《壽命圖鑑:從人類到宇宙萬物的生命圖鑑》,這本圖鑑收錄了陸地動物、海洋生物、鳥類、昆蟲、植物、食物、物品、機械、世界各國人口、身體器官、建築物、天體等高達310種生物或物體的壽命和趣味小知識,用有趣的插畫和內容,激發孩子的好奇心以及對生命的認知。

慧貞老師說,這樣的書值得大人、小孩慢慢品味,特別是在這樣的年代,人的壽命本來就是有限的 。「聽起來,有生命教育的意涵在裡面?」慧貞老師連忙提醒,「重點不要管意涵如何,是要看那本書幽默的見解、有趣的介紹。」

一不小心,我們又將閱讀灌輸其目的性,老師時時刻刻提醒,家長放寬心的陪伴孩子、相信孩子,他會感受到這份好的力量,盡力朝好的方向走去!

閱讀,許慧貞,親子共讀,最後抱他的人

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原文出處:專訪教育部史懷哲獎得主許慧貞:教書這麼多年,小朋友其實最怕「這件事」