從小被老師罵:「你只會七逃(台語,玩耍)。」 

從那時候,他就開始七逃。年少時在黑幫七逃(混);大學時也在七逃;到美國念戶外教育博士還在七逃;連回台灣教書也在帶學生七逃;6月30日自大學教授退休後,直到現在仍在七逃。 

「上帝使用我『七逃的這個生命』來服事人。」

他是謝智謀,台灣師範大學退休教授、冒險教育家,喜歡帶著學生爬山,從中上課、分享、看大自然美景,反思生命。

他也喜歡滑獨木舟,曾帶著一群學生寫下名為「勇敢」的故事:去年3月,有2/3沒看過海洋獨木舟、3/4沒划過海洋獨木舟的學生,經過兩個月六天的訓練,在一座無人島完成了此事。

這是謝智謀的日常生活與生命樣貌,看著他分享從白天到黑夜的照片和影片,忍不住被一個又一個的大自然景象震懾住,且目不轉睛。

這是我的課。在台灣沒有老師這樣上課——把全世界當成教室,不把教室當成全世界。

值不值得?有沒有意義?學生會不會翹課?

他問了這三個問題,答案在各人心中不言而喻。

我們一直都希望自己像別人,但別人已經有人做了。」謝智謀點出現行教育體制的盲點;而他的課,就在大自然中,讓學生認識自己是誰、及生命的價值,找到上帝創造每個生命的獨特。

他曾帶著學生搭帳篷睡在海邊三夜,看見一萬多隻海鳥、巨壯玄武岩…,「如果你要驚奇上帝的創造,不僅僅是在自己的書桌看到,而是要在世界各地看到上帝創造的美。」

他曾獲法鼓山人文社會基金會2020「關懷生命智慧獎」,除了獎盃,更吸引他的是30萬元獎金——全用來買獨木舟上課使用,再自掏腰包50萬買車子,用來拖船。

一堂給學生修9學分的課,他花了80萬元。

「想來被我服務嗎(上我的課)?」他笑著說。

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  • 謝智謀的授課方式很特別,他把全世界當成教室,不把教室當成全世界。(圖 / 謝智謀 提供)

誰都沒想到的事

一個有ADHD(過動兒)、被家暴、行為偏差、離家出走孩子。

一個從小被老師罵:「不受教、死囝仔、垃圾、破少年」、「不要來讀書,看到你就討厭」的孩子。

一個曾混幫派、進去看守所,曾受保護管束,在少年感化院住過幾天出來的中輟生。

誰都沒有想到這樣的孩子,有一天會成為老師。

這個人,在他55歲時,拿到全國師鐸獎。

他就是謝智謀。

20多年來,帶著學生攀登喜馬拉雅山;在尼泊爾、印度、泰北募款蓋學校;在國內外划獨木舟、騎單車,透過戶外體驗的「冒險教育」,將無數學生從黑暗人生,帶到全世界。

回首這一切,他直言,是基督信仰的力量。

我很感恩,在這一段生命歷程當中,自己有一段非常痛苦、害怕、恐懼,(哽咽)為了活下去而掙扎,然後面對自己一個人在山上躲起來:一個4、5歲的孩子,我不得不勇敢。

接下來的這句話,可能會顛覆你的人生想像。

「不是那麼多人可以有這樣的一個『福份』,可以經歷那麼大的『傷痛』。」

上帝用祂奇妙的手法,將謝智謀殘破不堪的童年,陶塑成為祂自己的器皿,送給(祝福)更多人。

「我信主時最喜歡的一幅畫,叫浪子回家。」

這幅畫中,浪子回家的兒子跪在父親面前、頭倚在父親胸前,父親的手則擁抱著兒子後肩。

這是路加福音第15章的比喻故事。當浪子回家時,父親把最好的衣服、鞋子,全部戴在孩子身上。

家暴出身的謝智謀,信主後一直希望有這麼好的父親。

我禱告了20年,最後上帝讓我看到的是,我不是跪在那邊的孩子,我竟然是像天父那樣,去擁抱兩萬多個青少年的孩子。

他真心覺得上帝很奇妙!「我一直期待自己跪在那裡,可是上帝早已經饒恕了我,讓我成為去『愛別人』的那個人。

但是,「回家的路」是那麼的遙遠。

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  • 浪子回頭的那幅畫。如今,謝智謀已成為如天父(父親)角色般,去「愛別人」的那個人。(圖 / 謝智謀 提供)

被逼出來的勇敢:上帝給予人生命有一份力量

走過跌跌撞撞,自己受傷、自己擦藥;自己難過、自我安慰;很多時候是獨自前行。

謝智謀回憶,父親在他3歲時對他家暴,如今他頭頂上還有一個凹下去的洞。當時血流下來,父親抓著他的頭、腳綁在上面,倒掉著他暴打;母親也一樣被暴力對待。

4歲時,他開始會「逃」。於是跑往山間,父親仍一邊追著他打。當時他鑽進一個石頭縫裡,父親一直叫他出來,他不敢出聲,直到晚上7點多父親離去,他才敢出來。

全身被蟲叮傷的他,一直哭,哭到半夜12點,就這樣睡著,凌晨兩點多起來看見一片星空。那一天,他年僅4歲,在芎林飛鳳山上住了4天3夜。

此後,4-7歲期間,他在山上住了10多次的4天3夜。

我的勇敢,真的是被逼出來的——我不得不在這種孤單、離棄、痛苦的歲月中,找到生存的力量。

長大後的謝智謀終於知道,為什麼自己在幫助性侵害、家暴的婦女時,同時也能看見生命有一個力量。

這個力量是上帝給予人的。因此,不要只看到一個人的孤單、害怕、創傷,更要看到上帝可以給予人生存的力量。

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  • 在助人工作中,他越來越懂得那種孤單、離棄感,以及生命需要尋找下一段路的心境。(圖 / 謝智謀 提供)

從最深的痛走上回「家」旅程 

在碧潭國小,是謝智謀小時求學中,唯一兩年沒有中輟的日子。

搬到桃園的國中後,他開始離家出走,翹課中輟,曾落腳多個原住民部落。這時,他開始回到山林間,因為喜歡山。

生命就在一連串的中輟中前行。「我中輟,但我的成績還不錯。」謝智謀考上台北市立成功高中,也展開混幫派、械鬥、保護管束的日子。

當時,他吸收20個弟兄成立幫派,開始勒索他校學生。16歲,被成功高中退學,教官對他說「你一輩子都不要回來。」

轉去桃園的高中,勒索、械鬥、偷竊樣樣來,被警察抓去的他,遭挨打、踢肋骨,拿電棒電,無法呼吸、一直發抖。還有兩名刑警抓起他的頭壓在水缸內,一次2分多鐘,連續十多次,一呼吸水就進肚子。

甚至,拿刀砍人。1980年,18歲的他,因領導集體械鬥上了頭條新聞。最後被送去感化。

然而,在保護管束的過程,還能持續唸書,是上帝賜予他的極大恩典。之後念了師大體育系,謝智謀幽默地說:「感謝我老爸在我4歲時開始『追』我,追到我可以念上師大體育系。」

說起被送進看守所的過程,當時穿著短褲、涼鞋、背心,從中壢分局走出走來,到火車站前、上了公車,一路進到地方法院。一路上,所有人都在罵他:「破少年、垃圾、警察局槍斃。」

這是謝智謀生命中的一個「痛」,也是一段尚未「自我接納」的經歷,所以,他從今以後立志「要讓所有人都看得起我」。

上了大學,他認真念書,掩蓋自己的傷痛。優秀的他,活在別人的掌聲中。21歲,開始在企管公司做培訓,效果頗佳。每一次的掌聲,都讓他陶醉其中。

18歲時,謝智謀和未婚妻出國至佛羅里達州,決定攻取第二個碩士。當時倆人和女方家人同住,因未婚妻的繼父對謝智謀不好,而想要把對方的頭砍下來。

家暴的孩子,生命中的那一份痛、仇恨,仍然存在。

原本想要輕生的謝智謀,因為想起了母親,就沒有跳下河。於是,他離開佛羅里達州,轉往印第安納州念書,並經歷和未婚妻分手。

最痛苦的時候,他隻身開著車,從印第安納開到佛羅里達,開了21個小時,就為了想挽回這段感情,最後仍以分手告終。

未婚妻離他而去,加上求學過程非常辛苦,謝智謀開始尋找宗教力量,始終無果,最後去到了教會查經班。

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  • 1980年,18歲的謝智謀 ,因領導集體械鬥上了頭條新聞。(圖 / 謝智謀 提供)

主阿救我! 

一進去,看到的不是詩歌,而是愛宴很好吃。參與查考經文後,謝智謀被分到慕道組,當天經文為路加福音第15章「浪子回頭」的比喻故事。

「不能回家」的謝智謀,過程中一直低著頭,最後被問到有無代禱事項,他根本也聽不懂。

於是,有人開始為他禱告,這時,他的眼淚不由自主落下,拿了衛生紙擦了擦,最後說阿們、假裝沒事。

持續兩個多月固定參與查經後,謝智謀和一位弟兄說,「我認識耶穌兩個多月,我覺得祂離我很遠。」對方回答,「祂不在那麼遙遠,祂就在你旁邊。」

謝智謀記得很清楚,1993年12月8日,他29歲,回家後決定割腕自殺,因為實在太痛苦。

當他要割下去的那霎那,看到了四個字——一名查經班輔導姊妹送的一本聖經上寫著:主阿救我。(出自馬太福音14:30)

我就在那個時候呼喊耶穌:主阿救我!我活得好痛苦。」他把過去所有的痛苦全向耶穌傾訴、並一直哭。

「為什麼我這麼努力證明自己的存在,我還是消失了——我真的不知道活著要幹嘛?」

刀子從手中掉落,他還是一直哭、一直哭,哭到桌子都濕了。過了一小時,眼睛打開,發現燈好亮,而有了一體悟:「原來我心中昏暗,看世界都是昏暗的。」

之後致電一位基督徒朋友,分享自己信了耶穌,對方回答:你不要騙我,你以前和我說「你死也不會信」。

謝智謀回:「我快死了,我信了。」

從信主那日到現在,他再也沒講過髒話。

每個生命皆有『裂縫』,如此『光』才能透進來。」這是謝智謀非常喜歡的一句話,並鼓勵基督徒不要害怕自身軟弱,悔改是基督徒每天都需要的事。

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  • 「每個生命皆有『裂縫』,如此『光』才能透進來。」這是謝智謀非常喜歡的一句話。(圖 / 謝智謀 提供)

最棒的一門課 

「我最棒的一門課,叫做獨處。」

每年一月,謝智謀會把學生帶到2000多公尺的高山,給他外帳,前後可以通,也讓「動物」自由暢通。學生可以準備糧食、保暖衣物,但只能在10公尺範圍活動,就在那兒住上4天3夜——面對上帝、面對自己、面對自然

謝智謀說,這是上帝創造亞當非常重要的過程。從第一天到第五天,神看著創造都是「好的」;到了第六天創造亞當後,上帝說了「甚好」。

為什麼上帝不創造一個房子,讓亞當住在裡面?——亞當就住在「大自然」。

「我喜歡開這門(獨處的)課,因為讓人看到獨特的自己。」

有名台大電機系的孩子,原本計畫前往國外念電機博士,上完謝智謀的這門課之後,便跟媽媽表達不想念電機博士,要再回去學音樂。

因為大學時參加同學音樂會,他的眼淚一直掉,可是在實驗室裡,卻從未掉過一滴淚。上完「獨處」這門課,孩子告訴家人,他要繼續學小提琴。現在,他是小提琴家。

還有台大醫學院的孩子上了謝智謀的課,紙條上寫著,「老師,昨天晚上好像有熊。」謝智謀回覆,「不是好像有熊,是真的有熊。」然後他就走了。

我的課蠻酷的。(在當中)人會找到生命的存在性。

教育體系從來沒有讓孩子去尋找生命的那個「唯一」,謝智謀渴望:讓生命發聲,讓孩子知道自己生命的價值、呼召和命定。

Let the life speak to you.

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  • 「獨處」這門課,謝智謀會把學生帶到2000多公尺的高山,給他外帳(圖中),前後可以通,也讓「動物」自由暢通。「人會找到生命的存在性。」他說。(圖 / 謝智謀 提供)

急性心肌梗塞

2005-2012年,謝智謀投身「 CEO海外領導力與服務學習遠征課程」。

沒想到,2006年他生了一場重病——急性心肌梗塞。因為阻塞,左心室全部沒血,手術打通後才疏通。

他的血氧量僅37.8,直到現在依然如此,但看到他的人,一點也不覺得他患有心臟病。

醫生跟他說不要再爬山了、太危險了,山上沒有醫生他會掛掉。

當醫生一講不要爬山,我的眼淚就流下來了。因為不能回家——山是我的家。

怎麼辦?

恩典在軟弱者面前顯得完全。我好誇自己的軟弱,好叫基督的能力覆庇我。(哥林多後書12:9)

我在心肌梗塞時非常痛苦,因為不能爬山。我三次求主把『』拿開,主對我說:我的恩典在軟弱的人面前顯得完全

就這樣,靠著上帝的恩典,謝智謀繼續登上一個又一個的山;妻子也因著愛,跟著他一起爬。

謝智謀繼續教導每一個爬山學生,「團隊」的重要性,而其中一個核心叫做「饒恕」,唯有如此才能合一,以致同心同行。

零下2、30度,他們師生在山裡冒險,體會「一個人可以走很快,一群人可以走很遠」的人生智慧。

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  • 登山,必須看重「團隊」的重要性。一個人可以走很快,一群人可以走很遠。(圖 / 謝智謀 提供)

爬一座山的體悟 

有時邊爬、邊禱告、邊哭著說:我要向山舉目,我的幫助從何而來?我的幫助從造天地的耶和華而來。(詩篇121:1)

「過去我服事,都用我的經驗來框架上帝的作為,自從我爬完這座山以後,我要用上帝的經驗(能力),帶領我走出宣教、福音之路。」

如今的謝智謀,在宣教的旅途中喜樂奔跑。而,「如果沒有勇敢,怎麼宣教!」

當他踩在在4900公尺高的山上,看到教會時、眼淚就掉了下來。

長年來,他在尼泊爾蓋學校、有醫療團隊隨團義診;成立華人磐石領袖協會,把台灣年輕人送到尼泊爾當志工,住上1-2年…等等。

還曾帶著沒有手腳的年輕人去爬山、騎腳踏車環島、長泳日月潭。

冒險教育的過程中,改變無數青年的生命,去影響世界。

宣教、翻轉生命的故事,他不斷寫下去。

電影《獅子王》中,長大後的辛巴在湖中看到父親的倒影說:「不要忘記你是誰。 

謝智謀引用此例鼓勵每一位基督徒:「你是獅子,上帝創造你有獅子的力量,去改變世界!

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  • 謝智謀帶著沒有手腳的人去爬山、騎腳踏車環島、長泳日月潭。他說:世界比你想像中的大更多。一個人內心勇敢,即使身體有所限制,仍可以大膽飛翔;一個人內心懦弱,即使身體沒有限制,連起飛都不敢。(圖 / 謝智謀 提供)

真冒險教育家

2018年,謝智謀獲師鐸獎,他說:

我15歲帶兩百多個學生去砍人;我55歲帶兩萬多個學生去改變世界!

並為退休後的自己下了定義:

外在的冒險登上大山、跨越大海令人稱羨,令人刮目相看,而露不逃避內心軟弱與勇於自我的接納,也願意在脆弱、疲憊與害怕中帶著勇氣面對及向前行,更願意謙卑的悔改,這將會帶出一種驚人的改變力量,那才是「真冒險教育家」。

如今,他也與童年和好——那個4歲時因家暴躲在石頭縫裡的自己,對他說:回家吧。把那個心中最孤單、害怕、塵封已久的自己,帶回到生命裡。生命可以不再靠自己故作堅強,因深知,有一份恩典、憐憫同在。

一路上,「軟弱」與「恩典」同行,看見耶穌的同在。謝智謀用他的生命鼓勵你我:願每一個人都是職場宣教士,去祝福更多的生命!

以世界為教室,以人群眾生為師,

以自然、土地、生命為伍的旅程, 

回首40多年,我稱作恩典與豐富,

一步一腳印走在命定當中。 

——謝智謀

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  • 謝智謀同時投身全世界百大企業領導力授課。有趣的是,年少時被成功高中退學的他,前幾年受成功高中校長之邀回去對學弟妹演講,並肯定他是成功的優秀校友。(圖 / 謝智謀 提供)
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  • 謝智謀以世界為教室,轉化無數學子生命,有力量改變世界。(圖 / 謝智謀 提供)

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原文出處:謝智謀:15歲帶兩百多個學生去砍人,55歲帶兩萬多個學生去改變世界!