草根影響力新視野(琪拉編譯) 

當孩子患有慢性病並且無法上學時，不僅因為疾病使人衰弱，他們因為無法與同學相處，也漸漸造成人際關係的疏離。為了幫助正在接受長期治療或與心理健康掙扎的年輕人，挪威公司No Isolation開發了一款AV1機器人，它可以代替孩子在課堂上的位置，充當他們的眼睛、耳朵和聲音，幫助他們與自己的孩子保持聯繫。

AV1 看起來像是空白的、簡化版的人頭和軀幹。它可以 360 度旋轉，並配有攝影機、麥克風和揚聲器。教師將其放在教室桌子上，學生使用應用程式遠端控制它，以與教室內的同學老師們互動。

「他們可以用手指在螢幕上點擊或滑動來查看教室的不同角落。」No Isolation 的營銷總監莎莉貝瑞說。學生可以透過揚聲器與老師或同學交談，該應用程式有一個「舉手」選項，可以讓機器人的頭上閃爍燈光。他們還可以選擇機器人眼睛中顯示的表情符號。莎莉貝瑞表示，17 個國家有 3000 台活躍的 AV1 設備，其中大部分在英國和德國，這兩個國家都有超過 1000 台機器人在運作。「在長時間缺席的情況下，同學可能會在很長一段時間內見不到他們的朋友，這種與學校的聯繫確實成為該學生的生命線，特別是對於那些患有健康問題的學生來說。」她表示。

圖片取自:(示意圖123rf)

在新冠疫情期間，遠距學習成為常態，但隨著學生重返校園，對許多人來說，遠距學習不再是一種選擇。 AV1 是在大流行之前推出的，但一些學校報告說使用機器人來幫助那些難以重新融入課堂環境的學生。

英國查特韋爾癌症信託基金 (Chartwell Cancer Trust) 為患有嚴重疾病的兒童提供了 25 台 AV1 機器人。不過，仍有技術上的問題需要克服。例如在使用 AV1 系統時可能會遇到管理方面的挑戰，而且在嘗試將 AV1 系統引入學校或醫院時，有些場域的Wi-Fi 或行動訊號暗點較弱，一些學校也可能難以維持無縫運作所需的技術基礎設施。

資料來源：https://edition.cnn.com