畢業典禮本來是一個祝福學生邁入新里程的場合，但當這個畢業典禮變成學校的最後一次畢業典禮，是多麼情何以堪的事情，今年陸續有私立大學因為招不到學生及財務危機被迫停辦退場，環球科技大學也迎來最後一次的畢業典禮，就其因果來說，錯誤往往發源於開始，教育部曾經有一段時間讓很多專科學校及技術學院升格成大學，之後的事情人盡皆知，八分上大學，大學生供過於求，大學生起薪拉低，到私校骨牌效應的倒閉潮，回首過去，當初教育部搞廣設大學，一昧的讓學校升格想到過今日的後果嗎？

在私校一窩蜂升格大學的時期，問題其實就浮現出來，因為不是每一間學校都具備升格的基礎，辦學的基礎也未必適合，很多辦學的私校只看到招牌上大學的光環，覺得利於招生營利，但卻沒有想過自身的體質是否適合？學校辦學的核心競爭力何在？以前大學很少，可以說是個窄門，更不缺學生，因為學校少就比較競爭，但當教育部開升格大學的方便之門後，現實的地方來了，學校變多招生就必須受到嚴酷的競爭，變成一種兩極化的情況公立大學的狀態沒太大改變，依舊吸收較前端的學生，而雨後春筍冒出來的私立大學則變成成績沒那麼好的學生的去處，甚至所謂「學店」的調侃由此而生，當私立大學變成混學歷的溫床競爭力可想而知，有競爭就有淘汰，今日的私校倒閉潮，不過是應驗不是不報時候未到的諺語，教育部也難辭其咎，若無方便之門，這些日後暴露辦學缺陷的大學如何能夠完成升格？

對於今日的私校倒閉潮，教育部的官員不但難辭其咎更要虛心檢討，社會大眾應該要用哀矜勿喜的態度看待，錯誤往往在發源期，盲目升格廣設大學，迎合家長的文憑迷思，實在是結構性的上下相賊，教育的本意應該適才適所，文憑迷思其實是不利教育發展，廣設大學的政策完全暴露社會風氣還是「萬般皆下品，唯有讀書高」的迷思，教育體系應該更注重適性分流，不是把人往大學送就有用，如何把人放在適合的體系才是核心問題，這波私校倒閉潮，教育部要學到教訓，廣設大學的鬧劇不應該重蹈覆轍，適性分流才是教育的長久大計，如果要在私校倒閉潮得到一個教訓，那就是大學的招牌與文憑只是表象，含金量現實會說話。