草根影響力新視野 劉永健   

112年國中會考於近日舉行，其中寫作部分，不像以往會給一個明確的題目，而是呈現一個長條圖，列出國人近年來最喜愛的六大戲劇類型，說明自己的理解，並寫出自己的感受與想法。    

近年來會考寫作的題型一直為國人所詬病，包括前幾年的「我有一座新冰箱」及「青銀共居」，都出現兩極化的聲音，而檢視今年的題本，單就圖表來看，呈現給學生的圖表並無標題，已經違反研究寫作的首要原則。且人數百分比加總後竟然超過100%，包括動作冒險40%、奇幻想像35%、恐怖驚悚20%、浪漫愛情5%、家庭倫理與其他約5%，合計約為105%；因此這個圖表的數據根本不夠確實，試問細心的同學該如何下筆？ 

因此我們應該重新檢視語文學習的原則，除了基本的表意之外，更重要的是能夠藉由語言及文字表達出深刻的思想，如果只是想藉由一個錯誤的圖表讓學生去分析國人娛樂的類型，實為強人所難，一個粗製濫造的題目必然得到一群天馬行空的想法，且從認知心理學理論可知，此類型的題目會偏向於描述等較低層次的能力，而不是高層次的分析、綜合等能力。

圖片取自：（FB 盧秀燕）

且如果是希望藉由圖表檢視學生多文本閱讀的能力，可以呈現是我國各種保育種類動物的比率，或是我國進出口貿易的變化，這樣的題目不是更能結合目前跨領域的趨勢，且這次的題目的文字說明仍在於對於每一類型的戲劇或多種類型比較，寫出自己的看法，這樣的說明會將考生的寫作利侷限在比較，而不是更高層次的分析應用與評鑑。

最後是題目與學生現實生活是否能夠結合？ 前幾年由於疫情，導致大眾娛樂產業如電影院受到極大的衝擊，相信有相當數量的學生在這幾年內並未進入電影院觀賞影片，而對於一般的電視劇，學生也會為了迎合評審的品味，挑選可能較有深度的影劇去做分析，但在偏鄉，許多學生不僅不會進入電影院，可能連家裡面的電視收訊訊號都極為不良，因此這樣的題目只是更加凸顯了城鄉差距，可惜的是大考中心不會公布不同城鎮學生的分數高低，但已經可以得知，這個題目會拉大偏鄉考生與城鎮學生的差距，如果我們真的希望文以載道，可以將這個圖表改成家庭休閒娛樂的各種類型比例，讓學生去加以書寫，相信我們會看到更有深度的文章，而不是針對一個錯誤的圖表去各抒己見。