資料來源：張旭鎧（阿鎧老師） 作者：張旭鎧（阿鎧老師）

每次諮詢時，總能夠感受到媽媽的擔憂與焦慮！最明顯的特徵就是講話快、第一時間反應。記得是叫做小傑的五歲小孩，一進入我的諮商是，馬上被桌上的積木吸引，鞋子還沒脫好就急著衝像積木，還差點兒跌倒！此時媽媽立刻大聲說「叫你不要那麼急啊！還沒有打招呼就去玩玩具！你給我回來！給我說老師好！」孩子很無辜地走回媽媽身邊，小小聲地跟我問好，在我口頭允許並鼓勵她去玩積木後，小傑才面帶微笑地走回積木堆！

好不容易請媽媽坐下，整場諮詢過程，只見媽媽眼睛不時轉向小傑，偶爾打斷我說話，只是為了告誡小傑玩積木的注意事項！我忍不住問媽媽「帶小傑讓你很焦慮？」這一下好像開啟了媽媽內心深處的按鈕，在接下來的20分鐘，媽媽滔滔不絕地述說小傑從小大大惹的麻煩，以及這些麻煩所造成的自責與壓力。但就我聽來，這些麻煩事也都是絕大部分孩子都會發生的事，像是打破碗、亂丟玩具、撞到別人小孩等等。等到媽媽大概講完了，我問媽媽「那你小時候呢？」媽媽愣住了！「老師，你為什麼這麼問？」

「你小時候有惹出什麼麻煩嗎？」我問道。「我媽說我小時候喜歡拿筆到處畫，有一次家裡來了一位穿旗袍的阿姨，我竟然在他旗袍上畫了一筆，害的爸媽頻頻向對方道歉，還把我打一頓！可是我只記得畫畫，不記得被處罰了！」

是啊！哪個小孩不讓父母焦慮呢？但是孩子會記得與體會父母的焦慮嗎？父母氣急敗壞的教訓孩子，真的就能把孩子教好嗎？再好好教導孩子之前，我們得先讓自己內心取得平衡、找回愛孩子的初心，接著才是學習教養孩子的方法！而要取得平衡的方法，就是回想自己的小時候，你才會知道從小孩的眼中是如何看待父母的管教，這樣才能在管教上找到好方法！

小傑媽媽跟我說，他就是無法靜下來回想！我只耗用我那半生不熟的催眠技術協助放鬆、回想，並建立她教養孩子的信心，最後再介紹本適合的教養書給他。兩個月後，媽媽給我個訊息，告訴我，她現在跟小傑玩得很快樂！

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原文出處：孩子太調皮教都教不聽，爸媽啊！別忘了你也有小時候！