作者＼孩子上建中的媽媽

上次文章寫的是我對自家建中小孩以及他在建中的生活，和我所想像的並不是那麼一樣的事情；這次則是要向大家分享的是高一開學前後兒子令我大開眼界的另一個議題──補習與否的決定。

依稀記得兒子考上建中後，接補習班的電話接到手軟，不論是Ｏ朵、Ｏ哥、張Ｏ、劉Ｏ英文……還是陳Ｏ、高Ｏ、赫Ｏ、張Ｏ成數學……等，全部都接過一輪以上的電話，我那時候抱持著：與其放兒子在家當米蟲，不如趁補習班招生提供免費的試聽課讓兒子先了解高中課程，以及有些還有車馬費或電影票可拿的貪小便宜心態，跟兒子說之以理、動之以情、誘之以利……所以兒子幾乎每家補習班都去聽過了。

雖然讓兒子到處去試聽，不過我心中其實一直存有著一個問號，會讀書的孩子還要送進補習班嗎？他會不會覺得這樣很不自由？會不會把孩子送進補習班後，像一些報導或雜誌上說的，補習抑制了孩子的思考與創意？補習雖然花錢，不過花錢事小，孩子如果學校進度沒跟上，補習至少可以補救……各種我所考量的因素不斷地在我腦海裡重複出現。

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身為媽媽的我，幾經思考卻久久不能得出答案，覺得這一題是人生的難題！於是找兒子一起來討論補習這檔事，並跟他說：「如果有需要補習，媽媽不會反對，決定權在你！」這時候他回答我，離開學還剩一小段時間，他會繼續去試聽一些還有再邀約試聽以及新打來的補習班，不過到底補習與否，大概開學時才要跟我說，雖然不能理解何以開學才要決定，但我也沒再多問，畢竟做為父母，該放手的時候還是要放手。

很快地就開學了，印象中兒子在開學第一周的星期五晚上跟我說他要補習，我不經擔心起兒子的課業是否追的上學校進度，但又想到開學才第一周而已，所以好奇地追問了兒子原因。

他說第一周所有老師都來上過課了，因此可以確定哪些課的老師，是用他所不習慣的上課方式上課，所以才等到開學決定要不要補習，我心想兒子雖然最後決定補習，但事前有替媽媽荷包做一層把關，真是體貼。他繼續說道，他私下向同班同學以及認識的學長們調查有沒有補習，雖然沒有全部問完，但比例是呈現拉鋸戰，所以補習就變得可以考慮，畢竟有一半的人還是有補習。

再者，從有補習的同學口中說出來各式各樣的答覆，也成為兒子考慮的重要原因。不過因為兒子同學的回覆實在是五花八門，所以僅列出一些常見的、我覺得很奇葩的原因出來給大家看：

建中孩子選擇補習的正常理由
1. 補習就彷彿求神問卜，補下去發現有需要補習，就當自己很靈驗是先知，沒有需要就當花錢算命，補習一次當參考，未來的路還是自己走。
學校學一遍，補習班複習一遍，這樣如果真的忘記，也不用多花太多時間複習。
2. 建中同學都是學霸，導致我有問題舉手問老師變的很突兀，所以我就不舉手問問題了，而老師教學時看大家似乎沒有問題就一直教，教學速度太快了，跟不上進度。
3. 老師的教學方式完全不能接受、不習慣，但又不能換老師，只好補習。

建中孩子選擇補習的其他理由
1. 社團活動很無聊，下課後又沒什麼事，爸媽問我要不要補習，我就說好。
2. 老師沒有出什麼作業，有點懷念要寫作業的感覺，所以到補習班補習。
3. 因為是獨生子，下課後回去沒兄弟姊妹陪玩，所以陪同學一起去補習，還可以和同學一起在補習前吃飯、聊天和玩耍。

聽完後，我點點頭大概了解兒子為什麼決定要補習了，沒想到兒子竟然沒有要停下來，反而作勢表示他還沒講完，作為媽媽立刻發覺案情並不單純，把前面聽到的理由都清空。他繼續說道，有不少同學為了和國中的女朋友維持一定的每周見面次數，所以決定去補習……（後續不言而喻）

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頓時，我如醍醐灌頂一般，心中「啊！」的一聲，我家孩子還真是「有腦袋」啊！「山不轉，路轉、路不轉，人轉」知道自己讀男校很可憐，沒有青春期男生都很嚮往的高中女生當同學，為了過著有女生的快樂高中生活，所以決定把補習班當學校去補習。

雖然兒子在跟我講這一段的理由時，自己邊講還邊笑場，很明顯是開玩笑成分居多，但做媽的仍看得出玩笑裡有三分真實。不過，我清楚知道，即使我的孩子有把認識女生這點放進補習的考量選項裡，也不是影響補習這個決定的最終原因，因為聰明的孩子有沒有需要去補習，他們除了各有各的盤算外，算盤打的是比任何人都精！