距離2024年1月13日的總統暨立委選戰僅剩約兩個月，政黨或候選人為了爭取選票最大化則無所不用其極，更有些人為了爭青年票就把腦筋動到學校教育身上，完全不考慮校園安寧與教育中立。

政壇名言：「選舉的致勝秘訣就是票多的贏、票少的輸。」然而，筆者真想問問這些政治工作者：你們想方設法將政治力帶入校園的理由與初衷，到底是為促進教育的公共發展？還是為謀取個人的政治私利？

這幾年來，政治對校園的干預頻頻發生，不只是發生在新聞常熱議的管中閔校長聘任案、林智堅論文抄襲案之高等教育(更多高教個案詳見有本今年出版之《黨校化危機：大學校方與學生自治面對政治力滲透與介入的挑戰》一書，https://reurl.cc/1G1oOp)，中小學部分即便關注度不如大學，其是否受政治黑手的汙染同樣亦須被正視，因為未成年的學童更需受到保護而不被洗腦。

圖片取自:（FB 賴清德）

最近，連教育團體都看不下去，紛紛跳出來抗議：全國教育產業總工會(簡稱全教產)上個月中表示，桃竹苗等數個縣市的高中職校方陸續收到不當黨產管理委員會(簡稱黨產會)辦理的研習公文，內容討論極具黨派紛爭的黨產議題，針對性相當明顯，聚焦於批判特定政黨，全教產抨擊政府於選舉期間帶頭違反行政中立甚為不妥；本月初，全國教師工會總聯合(簡稱全教總)出面爆料痛批新北、台中接連傳出議員施壓學校更改學生成績來作為對家長的「選民服務」，甚至要求不具公務員身分的教師要到議會備詢，民代的官威之大已嚴重侵害教師的教學自主權。

政客為了拚選舉把校園當自家的「黨校」，學校的教職員又因懼於其政治勢力或背後網軍而不敢制止，行政不中立的事情一再發生並遭漠視、縱容，這是教育的悲哀、校園民主法治的倒退。更有甚者，師生自甘淪為政治介入教育的幫兇，導致校園裡出現越來越多「御用學者」、「職業學生」之流，不乏有同學把學生自治公器當成個人從政跳板，充當政黨的青年側翼；不乏有教授為了自身仕途「主動投靠」政治人物以讓其「洗學歷」而犧牲學術品質、縱容論文抄襲，形成「你給我學位、我給你官位」的骯髒交易。

請政治人物高抬貴手，別讓學校變「黨校」！別毀了教育乃至國家未來！