草根影響力新視野 文 鍾藝

語言學習是很多家長在孩子成長教育階段很關心的問題，從叫出第一聲爸爸媽媽，到呀呀學語，再到最後能成句說話，孩子的每一個進步都牽動著父母的心。在孩子的語言能力發展過程中，有哪些要點是值得父母學習的呢？是否有更科學合理的方式幫助孩子發展語言能給力？這裡給到大家幾點建議作為參考。

首先，別打斷孩子的自言自語，那是他們的思維在運轉，能有助於行為能力的發展。很多家長會發現，孩子在獨自玩耍時會自言自語。科學家表示，這其實是孩子在通過和自己對話來調整行為方式，並不是毫無目的，語言能力與行為能力是緊密相關的。自言自語的現象會隨著孩子年齡的增長逐步減弱，但這並不是說孩子不再與自己對話，而是這個過程會逐漸變得隱蔽。有研究表明，有更多自我語言的孩子會更聰明，自我認知也會很早開始。所以下次看到孩子在嘰嘰咕咕說話時，不要隨意打斷孩子，如果可以，也多留意孩子的行為。

孩子學語言最神奇的地方在於父母不用手把手教語法和詞語，他們就能自己學會「主謂賓定狀補」。所以在孩子學說話的過程中，父母要多用疑問來引導孩子，而不是直接指出孩子的錯誤或者僵硬的教孩子語言知識。當孩子語句不對、形容詞使用錯誤，又或者是句子成分殘缺時，父母可以問「你是要說這個嗎？」然後把正確的句子說一遍。在父母的補充和提示下，孩子可以感受到句子上的變化，進而慢慢改進自己的表述。如果父母很著急，直接替代孩子表達或者責備他們，會極大降低孩子表達的慾望，阻礙語言發展。

另一個要點，是需要鼓勵孩子多多開口說話。語言需要不斷練習，光是「聽」不足以培養孩子的表達能力。學再多的語法，做再多的句子結構練習，沒有開口說話的機會都是白費。在不同場景下讓孩子多說多練才是鍛煉孩子口才的「捷徑」，這一點和我們學習英語是一樣的道理。研究表明，哪怕父母是聾啞人，只要孩子聽說能力正常，他們只要每周花5-10小時與聽說正常的人交流，通常語言發展就不會有問題。同樣的道理也適用於那些想要孩子學習第二語言的父母。首先，要做的是提供孩子一個語言環境，讓他們置身於一個能開口交流的氛圍中。這一點也應該成為父母為孩子挑選語言學習機構的考察要點。