草根影響力新視野 文:陳木村 Photo Credit: ambermb @ pixabay by CC0 Public Domain

有一個家族在用完中餐之後,全體家族成員便聚集在屋外的庭院,玩起「砸派機」的遊戲。

等家族成員都就定位座好四周後,主持人是家族的女長孫,她先向大家說明玩砸派機的遊戲規則。也就是說每次兩人一組,共同把臉貼在一起,並共同把下巴放置在砸派機前的架上,當主持人吹起哨聲時,各自就要立即用手按上砸派機旁的按鈕,即會彈起砸派機上的白色泡沫,如果反應較慢的人,將會被對方按鈕後白色泡沫給砸在臉上,看誰先被砸到白色泡沫的人就是輸家。

活動開始時,有一位小五男孩與一位小一女孩,便自告奮勇的上去比賽。當兩人就定位之後,主持人當下就吹哨、、,沒想到小一的女孩反應很快,她當下就按了旁邊的按鈕,此時砸派機上的白色泡沫,不偏不倚正中砸在小五男孩的臉上、、這一砸,不得了,小五男孩當下情緒反應讓人出乎意料之外。他是大哭又大鬧,跑來跑去直嚷不公平、、小五男孩的母親為了小孩,即刻出面示意要再比一次才公平,但周邊的家族成員就有人提出反對意見,認為小五男孩是輸不起,要他媽媽好好跟他溝通與教育一下才對,就這樣家族成員為了此事吵成一團,也沒再繼續玩下去。

一對夫妻帶著二位小朋友去餐廳用餐,等他們全部座定位之後,服務生拿來菜單請他們點菜,在父母點餐之際,兩位小孩就玩起餐桌上的筷子,在旁的服務生便微笑地跟小朋友說;小朋友,筷子不能這樣玩喔,這樣會造成衛生問題喔,接著服務生便把筷子拿走放在旁桌上,沒想到兩位小孩就哭了起來。

此時兩位夫妻見狀,把手上的菜單往桌上一甩,破口大罵:妳怎麼可以這樣對待我的小孩呢,而且又把筷子收起來是什麼意思呢!妳在趕客人嗎?服務生當下客氣又微婉的說:抱歉,為了下一位客人的衛生,所以我只是先把筷子拿走放到旁桌上,等一下我再為你們送上可以嗎。

但是這對夫妻還是無法接受這位服務生的解說,只好請出餐廳經理來,也雖然經過一翻解說與道歉,但最後夫妻倆還是帶著兩位小朋友離開餐廳。

前述這兩個案例是我親眼目睹過程與現象,當下都讓我感觸很深,也讓我無法想像怎會有這樣的教育方式,難怪我們的教育真的是要即時再改造,但所要改造的應該是成人教育。無論身為父母或是長輩的人,有時候會忘了自己的身教與態度,因為我們的身教與態度是會影響小孩的未來,但我們總是不願意去檢討與反省,只會怪罪學校的教育不足或是不適等等。

學校教育終究還是團體教育,身為老師是整體教育,一視同仁的教育,所以不太會造成孩子個人偏差的行為,除非有另類的老師,反而是家庭身教與態度才是孩子偏差的關鍵。這也是現在成人教育不受重視,也被忽略的地方,非常需要我們的關注與再造,也才是我們社會和諧之原點。