最近教育部官員集體出現在一支宣傳片中，大啖爌肉飯、滷豬腳，滿口台語誇讚「台灣豬肉真好呷」。這原本是一支推廣國產豬肉的短片，若主角是農委會或業者代表，或許無可厚非；但當拍攝者是教育部官員時，這一幕就格外刺眼，因為此刻的教育現場，正面臨著前所未有的危機。

教師荒正在全台蔓延。偏鄉缺師、代課不穩、年輕人不願投入教育行列；學校行政負擔沉重、師資流動率高。另外，校園安全事件頻傳，從霸凌到性平、從師生衝突到外力入侵，層出不窮。這些問題如烈火燒身，家長焦慮、師生無助。

而在這樣的時刻，教育部高層卻選擇以公務時間、公共資源拍攝吃爌肉飯的宣傳短片。畫面中笑容可掬、言語輕鬆，宛如置身另一個平行時空。對許多每天面對學生問題、苦撐教學現場的老師來說，這不只是失焦，更是侮辱，因為那份「輕鬆」正是他們最遙不可及的奢侈。

圖片取自:（教育部）

教育部若真想推廣本土農產，完全可以與農業部合作、透過學校午餐政策、課程設計等方式落實在教育場域；而不是讓主管教育政策的高官以吃滷肉飯的形象出現在螢幕上，好似國政無事、天下太平。官員的形象代表政府的優先順序，當第一線的教育工作者看到部長們「忙著拍片吃飯」，卻對校園的燃眉問題遲無對策，難免覺得寒心。

教育部應該端出的是改革的魄力，而不是滷肉飯。該強化的是師資培育與留任制度、校安管理與心理支持，而非在鏡頭前擺出滿桌佳餚。真正的教育宣傳，應該讓人民看到政府如何守護下一代的安全、尊重教師的專業，而不是一場看似「接地氣」卻實則失焦的公關表演。

教育現場正起火，而教育部卻在拍影片、吃滷肉飯。這樣的對比，才是最讓人難以下嚥的畫面。