有一句俗諺道盡人在孤窮時候的無助，所謂「一文錢逼死英雄好漢」就是形容人在因為金錢走投無路的窘態，近來有一則悲痛的新聞道盡了這句「一文錢逼死英雄好漢」的慘況，一位家境清寒的大學生因為籌不出學費，面對校方催繳的通知，在身心俱疲的壓力下選擇輕生，在如今的時代這樣的悲劇顯得悲哀又諷刺，唐代詩人杜甫那句「朱門酒肉臭，路有凍死骨」對應這場發生在窮人身上的悲劇顯得格外諷刺，當政府口口聲聲告訴國人經濟有成長，建構社會安全網時，這樣的悲劇卻沒有結束。

這類因為經濟壓力導致的悲劇絕非個案，而這個事件反映的現實是讓人怵目驚心的，學校除了冰冷的行政流程外，居然沒有對學生施以援手及輔導，先是無視其困難催繳其學費導致悲劇發生，後面對家屬的應對也缺乏同理心，都已經釀成悲劇，所謂榮譽畢業證書又有何意義？當校方的行政體系怠惰不作為，當社福關懷沒有第一時間接住孩子，悲劇就會產生，甚至是以生命作代價的悲劇，我們倒底要製造多少悲劇才夠？

冰凍三尺絕非一日之寒，任何悲劇的產生絕非毫無預兆，特別是壓垮一個人逼上絕路絕對是累積而成的壓力，每次政府老生常談的都信誓旦旦說要從悲劇吸取教訓，但悲劇卻從來沒有絕跡，這次的悲劇學校的行政怠惰，政府的社福體系失能難辭其咎，特別是受教權，在如今的社會還能發生繳不起學費的悲劇，而政府卻對這樣的悲苦置若罔聞，對照肆意揮霍民脂民膏的政客，再看看被學費壓垮的清寒孩子，這就是極大的諷刺，所謂亡羊補牢，猶未晚矣雖是老生常談，但連亡羊補牢都不好好做就是助長悲劇，政府應該正視這樣的悲劇，首先行政程序上普查各級學校是否有因為家境問題影響學業的情況，之後社福系統應該與學校偕同除了申請相關的補助幫助度過難關外，個案的心理關懷也不能輕忽，避免悲劇的靈丹就是積極面對，消極的態度，怠惰的體系，就是不斷的讓悲劇複製貼上，一個因為學費輕生的孩子，背後的冷漠與罪惡整個社會都難辭其咎，曾經有個故事，法官在判決一位因為飢寒不得不竊取麵包的竊賊，意味深長的告誡法庭的眾人，我們都該罰款作為我們冷漠的代價，同理我們也應該正視這個悲劇，才不會讓悲劇重演。