草根影響力新視野 法蘭瓷編譯

專門在培育年輕人熱情和目標的作家和教育家Theo Wolf在過去十年裡，在 Spike Lab 擔任課外活動教練，服務數百名學生及其家長。他見證所培養的學生們成長為優秀自信的年輕人，追求自己的夢想，創業，開發複雜的項目，籌款，並贏得獎項等。

Theo Wolf也指導了許多考上哈佛、史丹佛和普林斯頓等頂尖大學的孩子。在指導這些學生的過程中，Theo Wolf有機會了解到他們的家庭，並發現這些孩子的父母從未做過下列四件事：

1.他們從不把考入特定大學當作幸福充實人生的唯一選擇

與其執著於被任何一所大學錄取，不如專注在自己所能做的事上。幫助孩子培養成功所需的主動性、計劃性、批判性思維、創造力和溝通能力，這些特質無論如何都是大學和雇主所重視的。不要問「我的孩子能考上常春藤盟校嗎？」，而是不妨想想「我的孩子有能力在任何地方獲得成功嗎？」

2.他們從不讓其他人的行為左右孩子的行為

青少年常常受同儕的影響，但事實上父母也難免會受到這種壓力的影響。例如，父母純粹出於「害怕錯過」的競爭心理而為孩子報名參加各式活動。但這種習慣會導致孩子只是習慣複製，卻無法培養獨立的認同感。雖然孩子與朋友之間的交往互動很有價值，但他們也必須培養自己的自我意識，並且了解自己對什麼真正感到興趣，該將時間投入在哪裡等。

圖片取自:(示意圖123rf)

3.他們從不替孩子出頭

家長往往習慣替孩子承擔困難任務或解決問題。雖然有時家長的介入干預是必要的，但在採取行動之前，先問問自己這是否是父母需要承擔的事情，或是實際上可能是孩子學習如何維護自身權利的機會。切記，如果孩子認為別人會為他們做好某件事，那麼就不可能學會自己去做。

4.他們從不保護孩子避免受到拒絕和失敗的傷害

除了搬家、新學校等常見因素，孩子們人生中的重要時刻也包括被拒絕，例如被校隊拒絕。雖然被拒絕時不舒服，但拒絕能給學生們信心，讓他們變得更強大，或幫助他們重新檢視自己，以及做好面對現實的準備。父母與其阻止孩子面對挫折，不如教他們如何從失望中恢復過來。

Reference: 

I’ve coached kids who got into Harvard