草根影響力新視野 艾利克   

隨著升學制度不斷轉變，大學入學方式從早年的聯考到可以用學測成績申請入學，再到現在需準備學習歷程，入學方式從單純的參照標準化測驗成績，到考量學生其他層面表現，作為錄取參考。目前來看學習歷程為重要的申請入學參考標準之一，市場上便有業者提供學習歷程代寫服務，協助學生完成相關備審資料。

在許多家長望子成龍的心態下，他們認為由業者代寫能提高孩子的上榜機率，即便收費高昂，還是會有家長願意買單，但這部分便產生了公平性的問題。有資本的家長藉由支付金錢來協助孩子完成所需資料，比起由自己完成資料的學生，資料相對齊全與完善的機率要高得多，形成了檔案商品化與外包學習歷程的情況。

為了杜絕此亂象，教育部長呼籲業者下架廣告外，更告知學子若查證代寫屬實，將有可能取消錄取資格，但實務上教授需審查大量的學生申請資料，就算看出是由代筆完成，要舉證代筆事實也是耗時費力。除了台灣學校，國外學校在決定是否錄取一名學生，要求最基本的標準化測驗成績與在校成績外，多數學校也要求上傳讀書計畫、履歷自傳等文件。

圖片取自:(示意圖123rf)

許多國際學生也會尋求坊間的代辦業者來協助資料的準備，包括文件的潤稿與翻譯，更有業者提供文件從零開始的完全代寫服務，國外學校招生委員也深知多數學生會由代辦機構進行文件的潤飾，但只要文件內容無造假疑慮，並無違反多數學校的規定。部分系所甚至有額外的面試環節，代辦業者也會協助學生進行模擬面試，不斷修正學生的回答，讓學生能夠答出面試官真正想要的答案，藉此提高錄取率。

回到高中生與家長尋求業者代筆文件的問題，準備備審資料與父母的財力掛勾，的確不那麼符合公平正義，因此筆者認為既然對學習歷程資料有代筆疑慮，為了提高評比的客觀與公正性，比較快的方式便是降低學習歷程配分的占比，轉而提高標準化入學測驗成績的占比。在十多年前學測指考年代，有的系所除了參考學測成績與備審資料外，另外要求學生參加系上獨立的測驗，而測驗成績作為錄取評估的一部分，來確保學生符合系所的程度。

「有需求就有供給」是目前代寫市場的情況，要讓代寫服務完全消失著實不易，升學制度在許多國家都難以達到真正的公平，要如何讓甄選更公平與客觀，對教育當局和大學端都是個考驗，同時也須改變家長與學生的心態，或許代寫能夠讓小孩進入一所大學，但人生除了學業以外，還有許多挑戰是無法由他人來「代筆」的。