草根影響力新視野  侯剛本  博士

回顧一個人的受教歷程，「五育：德智體群美」的同步建構與均衡發展，是非常重要且不容忽視的首要重點。尤其當藝術源自於生活，且藉由藝術意圖美化與做為一項，改造生活的願景實踐時；一旦將藝術的價值置放在五育的脈絡下，自能從中看出「藝德之美(德育情操)、精益求精(智育展現)、力與美感(體育表現)、敬業樂群(群育果效)、美感傳遞(美育彰顯)」的寶貴意義。

放眼人類不同生命階段的存在功能中，「學習」誠然屬於一個孩童在其日常生活裡，必然且必要的重點課題。然而，在知識學習的過程裡，倘若忽略了品格的環節，可想最後我們所教育出來的，將會是一群專業能力超強，但是毫無人品人性，滿腦子只會追求功利的冷血工具人。

因此，品格教育對於一個孩子而言，顯然有其值得重視的價值所在。特別是當生活品格與日常情境緊密扣連時，若將藝術的元素融入其中，學習者自能在五育的均衡發展裡，透過藝術優化品格，強化美感提升品味，進而方能教養出「進退有度的紳士」與「端莊得體的淑女」。

活在現實社會的氛圍脈動裡，不知何時人們在「追逐名利，拚搏輸贏」的當下，竟然逐漸忘卻藝術的價值與品格的重要。別忘了，藝術的存在源自於生活且意圖美化生活。而身而為人倘若無品無格，說穿了不過是一介行屍走肉衣冠禽獸。行筆至此，如何巧用藝術做為提升品格素養的命題，乃致教養出人人稱羨的紳士與淑女，方為身為父母師長的你我，藉由帶領孩子在生活情境中，「親近表演藝術，接觸視覺藝術；欣賞靜態藝術，體驗動態藝術」；讓藝術的崇高藝德(德育)，結合職人(智育)在工作中所展現的力與美(體育)，並且提點該主人翁在生活中，如何建立週遭眾人良好的人際關係(群育)，終至讓自己活在一個「如詩如歌」的綺麗世界，才能讓好品格透過藝術的化育，活出一場有品有格的美麗人生。