草根影響力新視野 文 鍾藝

很多家長都會有這樣的困惑：對孩子我挺嚴格的，孩子只要一犯錯，我就會嚴厲的批評他，有時我還會打罵。可是為什麼孩子就是一如既往的調皮呢？

家長們常犯的一個錯誤是，只有自己生氣了，才去管教孩子，氣頭過了，也就「放孩子一馬」了。這麼做，會讓家長對孩子的管教非常情緒化，孩子得到的資訊是「要小心爸爸媽媽生氣，只要他們不生氣就好」。久而久之，孩子的行為導向就會變成看家長的脾氣行事。孩子去判定事情能不能做，怎麼做才得當的標準就發生了偏差。進一步來說，孩子的是非觀養成會受到阻礙，難以做到真正的遵守規則。

表姑家的孩子多多很聰明，學習能力很強。但讓表姑特別頭疼的是，多多常會毫無徵兆的闖禍，特別是在表姑不注意他的時候。表姑痛下決心要糾正多多的惡習，但成效微乎其微，多多只有在她大發雷霆的時候才會收斂，表姑不發火了，多多也就返本還原了。這樣就是典型的「管教孩子=發脾氣」。

當家長發火時，孩子關注更多的是自己被父母責罵所帶來的擔心和害怕。在這種負面情緒的籠罩下，孩子自然不會將注意力放在事情上，而是想如何儘快逃離父母的情緒暴力。看上去家長費力的教育了一通，實則孩子什麼都沒有聽進去，全部變成耳邊風。

所以，家長在教育孩子時，要轉變觀念，從「管教孩子=發脾氣」的模式中跳出來，把「震住孩子」變成「引導孩子」。

當孩子犯錯時，父母想發火是再正常不過的。但家長要區分好「教育」和「宣洩」之間的差別。你是想教育孩子讓他改變，還是想讓自己舒服呢？如果是前者，家長就需要先處理好自己的情緒再去與孩子溝通，讓理性主導自己的教育行為。

在教育孩子時，要明確的告訴孩子，他錯在哪裡，正確的做法是什麼，為什麼要這麼做。除此以外，家長還需要讓孩子為自己的錯誤行為承擔後果，如果行為惡劣，可以採取一定的懲戒。這個過程是為了讓孩子真正認識到自己的錯誤，讓他深切明白錯誤說帶來的後果。之後遇到類似的場景時，孩子就能從心底裡拒絕誘惑，減少犯錯。

如果你是愛發火的爸媽，也不要太沮喪和苛責自己。養育孩子的過程也是家長二次成長的過程。陪伴孩子長大的路途中，家長不僅要接受孩子的不完美，也要能接受自己的不成熟。能正確、客觀的看待和反省與孩子相處的種種，這更加重要。與孩子一同進步，不隨便對孩子發火，合理控制情緒，這不僅有利於孩子，對家長來說也是極為珍貴的人生智慧。