草根影響力新視野(琪拉編譯)

家長們擔心孩子社交孤立、週末孤單寂寞、長時間待在家裡，以及這些現象究竟是正常現象，還是預示著孩子未來社交生活坎坷的危險訊號。如果這些確實是危險訊號，家長又該如何應對呢？ 當然，家長可以做一些事情來幫助孩子建立人際關係。準備一些受歡迎的、可以分享的零食，以及願意開車送孩子去好玩的地方，是我經常推薦的兩種方法。不過，通常來說，介入越少越好。 「孩子應該被看到，而不是被聽見」這句流傳了幾個世紀的古老觀念，或許更適用於那些過度幹預孩子社交生活的家長。

新聞發現，有五分之一的家長表示，他們6到12歲的孩子沒有朋友或朋友太少。但專家發現，男孩和女孩在這方面沒有差異，不同年級之間也沒有差異。新聞也發現，有三分之二的家長希望自己的孩子能和類似家庭的孩子交朋友。

 

圖片取自:(示意圖123rf)

但是，如果家長不希望孩子和「某種人」交朋友，這表明這是基於某種身份認同，那就等於傳遞出一種訊息：某些人不如我們。這些人可能是孩子的同學、隊友、劇組同事、未來的同事，甚至是未來的老闆。這樣的環境不利於孩子在社會中健康成長。 此外，這也會影響到家長。如果他們對孩子與他人的互動方式過於嚴格，就會阻礙成年人學習和成長。這項發現讓我既為孩子們感到難過，也為他們的父母感到難過。

專家也認為，對於幼兒園到四年級孩子，家長只有在安全問題上才應該介入孩子的玩伴聚會或友誼問題。因此，如果孩子在發生口角時就急於介入，想要解決問題。但孩子能從中學到什麼呢？家長可以做很多事情來促進和創造機會，但他們無法替孩子建立友誼。因此只有在小孩動手打人時才需要介入。過多的直接介入並無益處。 

身為成年人，我們可以透過自身的言行舉止來樹立榜樣，這與直接介入孩子的互動截然不同。透過你與朋友的互動方式，向他們展示應該怎麼做。