草根影響力新視野 夜未央編譯

YouTube共同創辦人陳士駿對「短影音世代」的深層憂慮

在數位科技發展的長河中，2005年誕生了改變人類收視習慣的巨人——YouTube。然而，諷刺的是，這家影音龍頭的共同創辦人、美籍台裔創業家陳士駿（Steve Chen），近期卻在史丹佛商學院（Stanford Graduate School of Business）的一場演說中，對當前席捲全球的「短影音」浪潮發出了沉痛的警告。這位曾推動全球影音革命的推手直言，他並不希望自己的孩子沉迷於TikTok、Instagram Reels或是自家品牌推出的YouTube Shorts，因為這些快節奏、碎片化的內容正如同「數位誘餌」，蠶食著下一代的專注力與深度思考能力。

碎片化內容的代價：專注力的萎縮

陳士駿在演說中指出，短影音的設計本質上是為了追求極致的娛樂感與瞬間的高刺激。他提到：「我不確定我是否希望我的孩子只觀看短影音，結果導致他們無法專注於超過15分鐘的內容。」作為兩個孩子的父親，陳士駿的擔憂並非空穴來風。他觀察到，短影音內容往往在幾十秒內就提供一個高潮或笑點，這種「即時滿足」（instant gratification）的機制，會讓大腦習慣於頻繁的刺激。

當孩子習慣了這種快節奏的資訊接收模式後，他們對於需要長時間投入、具備邏輯脈絡的長格式內容（Long-form content），如紀錄片、書籍或深入的教學影片，會逐漸失去耐心。陳士駿簡潔地總結了這個現象：「更短的內容形式，等同於更短的注意力跨度（Attention span）。」如果孩子無法靜下心來觀看超過15分鐘的內容，其認知發展與學習深度將面臨嚴峻挑戰。

演算法的陷阱：多巴胺的惡性循環

為了更深入理解陳士駿的憂慮，我們必須審視短影音平台背後的機制。與傳統YouTube影片或電視節目不同，TikTok式的短影音高度依賴精密演算法推播。這些演算法能精準捕捉用戶的喜好，並以無窮無盡的流式（Scroll）介面，提供源源不絕的「驚喜」。

科學研究指出，這種不斷刷屏、獲得新奇內容的行為，會刺激大腦分泌多巴胺。多巴胺是一種與獎勵機制相關的神經傳導物質，它讓人產生愉悅感並渴望更多。短影音平台透過這種「間歇性強化」機制，讓使用者的行為模式變得像是在拉老虎機（Slot machine）。對於大腦尚未發育完全的兒童與青少年來說，這種機制極具成癮性。

Open AI執行長Sam Altman也曾對此表達擔憂，認為短影音帶來的「多巴胺衝擊」可能對兒童的大腦發展造成不可逆的負面影響。

圖片取自:(示意圖123rf)

娛樂vs.價值：陳士駿眼中的TikTok

儘管短影音平台在全球範圍內取得了巨大的商業成功，但陳士駿對其價值觀持保留態度。他直言不諱地表示：「我認為TikTok是娛樂，但它純粹只是娛樂。它只為了那一刻而存在。」

在他看來，科技工具應該具備某種程度的「效用性」（Utility）或長遠價值，而不僅僅是消耗時間的工具。雖然YouTube最初也被視為娛樂平台，但其生態系中包含了大量長篇教學、深度評論與具備完整敘事結構的內容，這與當前強調感官刺激、去脈絡化的短影音有本質上的區別。陳士駿觀察到，有些家長已經開始刻意引導孩子避開過度鮮豔、畫面切換過快的影片，轉而選擇視覺風格較平緩、內容較具深度的長影片，以守護孩子的專注力。

數位原住民的生存戰：建立平台責任與家庭防線

面對短影音的威脅，陳士駿並非只提出批評，他也對科技巨頭提出了具體的改革建議。他主張，分發短影音的公司應該針對未成年人設置更嚴格的保護措施，例如根據不同年齡層設定每日使用時限（Daily time limits）以及更精確的年齡限制。他強調，在「追求使用者留存時間與變現能力」與「提供真正有益的內容」之間，平台必須找到一個更健康的平衡點。

然而，在制度完善之前，家庭教育扮演了關鍵角色。陳士駿認為，如果孩子從一開始就沒有接觸到這些高成癮性的短影音，他們依然能從其他類型的內容中獲得快樂。這意味著家長不應將數位裝置當作「電子保姆」，而是需要有意識地篩選內容，培養孩子觀看長格式、有邏輯之內容的習慣，從而訓練他們的耐性。

回歸深度思考的本質

陳士駿的發言引起了全球科技圈與教育界的反思。作為影音時代的領航者，他的「自省」提醒了我們：科技的進步不應以犧牲人類的深度思考能力為代價。在這個資訊爆炸、注意力被碎片化的時代，守護孩子的專注力，或許就是守護他們未來面對複雜世界時解決問題的能力。

短影音或許能提供瞬間的歡愉，但唯有深度的專注，才能帶領孩子走向更廣闊的知識彼岸。正如陳士駿所期望的，我們不應讓下一代成為被演算法支配的「短專注世代」，而是要讓科技回歸工具的本質，為人類的心靈成長提供養分，而非僅僅是無止盡的空洞娛樂。

資料來源：https://fortune.com