教改制度再改革台灣才有新未來

草根影響力新視野文：楊佳樺

近期有不少教育專家呼籲政府檢視教改失敗的問題，甚至李家同教授都在臉書上面呼籲「不要再折磨年輕人，改回聯招吧!」引發社會高度關注與迴響，並直言現行的學測與指考不只沒有讓制度更公平，因著許多才藝的加分與在校成績的考核，讓貧困的孩子更難透過一舉成名天下知的考試制度下翻身。

現今的教改制度下，廢除了傳統的聯招考試，希望透過九年一貫，十二年國教配合上免試升學、就近入學的方式，期盼讓每個孩子都能進入適合的學校，並透過多元的才藝發掘天賦。

但數十年的教育改革下來，原本的企盼反而成為孩子更大的壓力，原本單純的考試雖可能抹殺才藝天賦的發展，但仍保有著技職院校等不同的專才出路。

透過新的制度，原本的專科學校升格成了技術學院，技術學院升格成為科技大學，在少子化的衝擊下，不少技術學院成了首先需要面對市場競爭與淘汰的壓力，而科技大學更要與傳統大學競爭，更是成了高不成低不就的尷尬位置。

父母多半希望孩子能往大學窄門就讀，但大學林立的狀況下，台灣成了人人有書讀，但學歷反而更不值錢的窘境，也因此更多學生延長了花在校園的時間，只為拿取更高的碩士學位，曾有人說走在路上招牌掉下來都會砸到大學生，現在則是都會砸到研究生。

薪資水準比台灣好很多的新加坡，大學生的比例佔應屆畢業生僅2成，考不上大學的高中生，則會進入理工學院就讀，就是台灣的職業專科學校，以填補職場需要的各類人才與缺口，李家同教授也曾提出，任何一個國家都不能沒有專科學校，傳統大學的理工學院培養工程師，專科學校則可以培養基層的技術人員，而假以時日，技術人員亦可透過專業技能爬升到工程師等位置。

而在歐美地區，技術人員的薪資水平並不會比在大公司從事行政工作的人員差，筆者一位在德國從事建築工人的朋友，他並不會覺得從事建築工人是一件丟臉的事，反而對於自己能夠因著搬運有好身材自豪，當然他的收入在當地甚至是相當優渥的，每年沒有上工的時間，他都會到世界各國旅行交朋友。

而如同前面所提的，已經升格的技術學院，更是以升格成為科大為主要目標，而形成科大反而需要更多博士來擔任教授缺以補足校園不足的教授名額，但多數的博士生教授因缺乏實務經驗反而使原本技術人員需具備的基礎技能與專長更不足，也讓許多企業產生缺工的現象，但卻每年還是有許多科大及大學畢業生找不到合適工作的怪現象。

也因此教育的改革刻不容緩，需要從制度面重新研討，台灣的未來才會更有希望，而這是極為重要的。