草根影響力新視野 喬依絲編譯

大多數父母想到「電玩」就聯想到「廢寢忘食、不務正業、過度沉迷」等，而不會注意到電玩的一些潛在益處，像是幫助孩子發展某些生活技能，幫助家長選擇合適的休閒時間遊戲，幫助教育者尋求補充課堂教學的方法，以及幫助遊戲開發者創建教學遊戲。

身為國際知名視頻遊戲暴力研究員的Cheryl Olson科學博士最近寫了一篇研究論文「正常發育背景之兒童對電玩遊戲的動機」，內容包括Olson博士在哈佛醫學院領導的研究成果，以及對美國1,000多名公立學校學生進行訪談的調查數據。以下就是該研究結果，指出電玩遊戲對孩子的成長和教育有益的八個原因。

電玩遊戲可以幫助孩子的大腦發育，教導孩子解決問題的技巧和創造力。最近的許多遊戲會涉獵到規劃和解決問題，如 “Bakugan”。電玩不需要標記為“教育”類，卻可以幫助兒童學習決策，使用策略，預測後果和表達他們的個性。

電玩遊戲激發孩子對歷史、地理和文化的興趣，並鼓勵孩子進一步閱讀和研究，例如神話時代，文明和帝國時代等遊戲。更棒的是，這些遊戲通常可以讓玩家自行設計和交換地圖或定義內容，獲得創造性和技術技能並同時享受樂趣。

對孩子而言，電玩遊戲可以建立社交活動、結交朋友，因為有了共同點。Olson博士的研究發現，輕度學習障礙的兒童可能會因為想要“結交新朋友”而開始玩電玩遊戲。

電玩遊戲鼓勵孩子鍛煉身體。玩家(特別是男孩子)喜歡談到從運動類電玩中學習到的新動作，並且樂意花更多時間在籃球場或滑板上加以練習。

電玩遊戲讓孩子們分享競爭的喜悅，特別是男孩子，他們喜歡在同齡朋友中爭奪地位和認可，這是一個正常和健康的過程，而電玩就是提供競爭效果的安全場所之一。

電玩遊戲讓孩子們有機會學習領導和服從。有項研究指出，在線上玩過小組遊戲的青少年認為他們已經獲得了領導技能，如說服和激勵他人以及調解糾紛。

電玩遊戲提供了一個教學的機會。Olson博士研究的孩子中有三分之一表示他們喜歡教別人怎麼玩。玩家們大部分的互動都是為了解決遊戲中的狀況，同時可以教其他人建立社交友誼、溝通技巧以及培養耐心。

電玩遊戲將父母和孩子凝聚在一起，並有了更多的交談與分享的機會。Olson博士的某位朋友正在與他10歲的女兒學習玩 “吉他英雄”，最好的是，女兒在這當中變成了專家，與媽媽分享遊戲的技巧，完全逆轉了家庭中常見的親子角色定位。

Reference :

8 Reasons Video Games Can Improve Your Child