據報載分析離職教師多數是因薪資待遇、校園安全、濫訴是讓教師急想離職原因；這些教師也以過來人經驗，鼓勵現任教師不要一直因「教育愛」委屈自己，勇於發展第二、第三專長。教育是百年樹人，何以讓教師沉淪至此地步？

又根據統計，從幼兒園到高中學校、特教學校及矯正學校，每年離職教師愈來愈多，一一三年度離職者就有二六二人。離退職原因包含教師因退休、死亡、辭職等。

民進黨執政這些年，台灣繼缺水、缺電、缺工後，近年來也缺教師；曾幾何時，走過風光、穩定的教職工作，一夕間竟淪為教師荒？教育是百年樹人大業，教育部再不重視教育倫理、校園安全、教師待遇，教師荒問題永遠存在。

校園內安全亮起紅燈，校園內暴力事件時有所聞，甚至學生攜帶危險物品到校，釀造校園悲劇事件，民進黨政府不願犧牲學生部分隱私及人權，肇致無辜的年少性命白白折損；此外，不授予老師負起例行安檢之權，還有誰敢當教師？何必忍辱吞聲蹚渾水？

前陣子民進黨高雄市長候選人初選勝出的立委賴瑞隆兒子疑涉校園霸凌，引發社會關注，而他卻說對不起孩子「因為自己的身分，讓孩子承受這麼多事」。賴瑞隆應該是對不起遭霸凌者及其家屬、社會大眾。此事件若非遭爆料，可能被「大事化小、小事化無」；甚至綠營人士竟然還有人說「他只是八歲孩子」、「小孩打來打去很常見」辯解，如此袒護，令人扼腕，教師難為怪不得離職者越來越多。

尤其近年來科技崛起，追求金錢、物慾蔚為風氣；又資訊普及化，國人知識水準提昇，教育反淪為商品，尊師重道不存在已久，家長認為教育是商業性質的服務業，老師授課理所當然，教育如同商品買賣；學生花錢請教師授課，視校園教育倫理如無物，哪有「尊師重道」可言？

此外，教師面對學生、家長投訴、濫訴，讓教師疲於應付，還能專注於教學嗎？在在影響有志投入教職的朋友。此外，學生可傷害教師，教師面對學生若稍為大聲，投訴書就接踵而來，尤其是面對民意代表、政府大官的施壓，哪敢秉公處理？民間業界優渥，尤其是具有數學、自然科學、工程等科目專長者，若有機會怎不離開？又何必進校園蹚渾水？