草根影響力新視野 文：陳木村 Photo Credit: ambermb @ pixabay by CC0 Public Domain

有一個家族在用完中餐之後，全體家族成員便聚集在屋外的庭院，玩起「砸派機」的遊戲。

等家族成員都就定位座好四周後，主持人是家族的女長孫，她先向大家說明玩砸派機的遊戲規則。也就是說每次兩人一組，共同把臉貼在一起，並共同把下巴放置在砸派機前的架上，當主持人吹起哨聲時，各自就要立即用手按上砸派機旁的按鈕，即會彈起砸派機上的白色泡沫，如果反應較慢的人，將會被對方按鈕後白色泡沫給砸在臉上，看誰先被砸到白色泡沫的人就是輸家。

活動開始時，有一位小五男孩與一位小一女孩，便自告奮勇的上去比賽。當兩人就定位之後，主持人當下就吹哨、、，沒想到小一的女孩反應很快，她當下就按了旁邊的按鈕，此時砸派機上的白色泡沫，不偏不倚正中砸在小五男孩的臉上、、這一砸，不得了，小五男孩當下情緒反應讓人出乎意料之外。他是大哭又大鬧，跑來跑去直嚷不公平、、小五男孩的母親為了小孩，即刻出面示意要再比一次才公平，但周邊的家族成員就有人提出反對意見，認為小五男孩是輸不起，要他媽媽好好跟他溝通與教育一下才對，就這樣家族成員為了此事吵成一團，也沒再繼續玩下去。

一對夫妻帶著二位小朋友去餐廳用餐，等他們全部座定位之後，服務生拿來菜單請他們點菜，在父母點餐之際，兩位小孩就玩起餐桌上的筷子，在旁的服務生便微笑地跟小朋友說；小朋友，筷子不能這樣玩喔，這樣會造成衛生問題喔，接著服務生便把筷子拿走放在旁桌上，沒想到兩位小孩就哭了起來。

此時兩位夫妻見狀，把手上的菜單往桌上一甩，破口大罵：妳怎麼可以這樣對待我的小孩呢，而且又把筷子收起來是什麼意思呢！妳在趕客人嗎？服務生當下客氣又微婉的說：抱歉，為了下一位客人的衛生，所以我只是先把筷子拿走放到旁桌上，等一下我再為你們送上可以嗎。

但是這對夫妻還是無法接受這位服務生的解說，只好請出餐廳經理來，也雖然經過一翻解說與道歉，但最後夫妻倆還是帶著兩位小朋友離開餐廳。

前述這兩個案例是我親眼目睹過程與現象，當下都讓我感觸很深，也讓我無法想像怎會有這樣的教育方式，難怪我們的教育真的是要即時再改造，但所要改造的應該是成人教育。無論身為父母或是長輩的人，有時候會忘了自己的身教與態度，因為我們的身教與態度是會影響小孩的未來，但我們總是不願意去檢討與反省，只會怪罪學校的教育不足或是不適等等。

學校教育終究還是團體教育，身為老師是整體教育，一視同仁的教育，所以不太會造成孩子個人偏差的行為，除非有另類的老師，反而是家庭身教與態度才是孩子偏差的關鍵。這也是現在成人教育不受重視，也被忽略的地方，非常需要我們的關注與再造，也才是我們社會和諧之原點。