-文／魏孫鴻 執行長

9月23日各大媒體的頭版與頭條都被台大畢業的人生勝利組情殺案給佔據，覆蓋了之前夜店殺警案的喧騰。這個案子，當媒體把兇嫌起底後，想來人們又將會把焦點放在高學歷者的情緒失控，然後大量地追逐他與女友間的八卦。

但，我卻直接反射地想到了孩子們在學校家長與學校互動內的點點滴滴。

這次學校日，太太告訴我，女兒班上在討論是否要持續進行聖誕禮物的交換活動？多數的家長是贊成的，但有家長提出說：孩子自行準備的話，會換到不等值或與期盼落差過大的禮物，因此建議由班上統一採購。此提議便進行表決。太太說，結果只有她1人贊成孩子自行準備，有8個家長贊成統一採購。我聽完簡直不可置信！

這樣的活動其內涵不就是讓孩子學會分享、學會替對方考量，乃至於購物的預算與價格計算，同時也學習面對驚喜與失望嗎？當孩子拆開禮物，高於預期時，家長應該告訴他們心懷感激；當不如預期時，除了感恩之外，爸媽還該教育小朋友坦然面對。而一旦統包處理，試問這樣的活動不就成了單純禮物發放而已嗎，有甚麼教育意義呢？

以往總聽說直升機家長與怪獸家長的種種匪夷所思，而當兩個孩子從幼稚園起，就不斷提醒自己，千萬不要成為這樣害慘孩子一生的爸媽。孰料，在孩子上小學後，真是發現校園當中存在著這樣的家長。女兒現在一週有一個全天班，而到了小二，還有兩個孩子的家長在那天中午會到教室給孩子餵飯。這兩個小朋友的生理機能絕對正常，真不知道其家長為什麼要剝奪孩子在家庭之外學習獨立與自主的機會？更「駭人聽聞」的是，有孩子的家長幾乎天天就是守在教室外，一旦他的寶貝跟別的孩子發生了衝突，他就會出面用不堪的字眼責罵對方。這等同連孩子學習如何在社會中面對衝突、化解糾紛的機會都被剝奪掉了，於是我似乎明白為什麼會有越來越多那麼驚人的刑事案件是由年紀輕輕的孩子犯下的。

12年國教甫上路，結果讓家長、學生都講不安。但我認為，教改不該只是為了讀哪個學校跟課業成績計算方式的政策調整；整個社會應該正視家庭教育這個根本，應該課予家長更大的教育責任。今天一個年輕人連失戀這樣的挫折都無法自己好好面對，置對方於死地還聲稱是愛，這實在已經標示了我們的教育弊病匪淺，且改了20年方向真有問題。

身為家長，必須嚴肅地講，家庭教育才是台灣教育改革的關鍵問題！