三年多前，一個全部玩具的擁有者~~~三歲的小女娃，忽然間沒有辦法掌管所有的玩具；而另一個流著滿嘴口水的小傢伙，則開始用自己的唾液劃定地盤，用少牙的齒印為玩具刻上新的所有權標章。

小女娃受不了被迫分享，還得忍受每個玩具外面包了一層口水薄膜，於是開始對新來的玩伴產生厭惡感，不只偷捏偷打，還開始不准口水怪獸踏進她的地盤。

 

過了一年，口水怪獸學會兩腳站立、行走，開始四處搜刮小女娃的私藏，於是四歲小女娃跟兩歲小怪獸的玩具混戰就這樣天天開打，至於姊弟間的作戰模式則完全拷貝我這個娘；

要是弟弟未經許可拿了姊姊的玩具，姊姊會拉起弟弟的手拍他幾下，要不就是跑去拿愛的小手意圖打她弟弟，因為我就是這樣"扁"姊姊的；

弟弟一遇到姊姊的暴行，大多不甘示弱的尖叫，口齒不清的對著姊姊叫囂，因為我就是這樣對弟弟大吼大叫的。

眼看這兩個小傢伙失當的行為，除了要細想要怎麼解決玩具爭奪戰，還得刨骨切肉的自我檢討控制好自己的情緒，否則接下的日子不只要解決玩具紛爭，還得抱著頭苦惱兩姊弟的互毆行為~~~

於是我強力的改變自己，不准再對孩子動手動腳，也開始去思考兩姊弟吵架的原因。

其實兩個孩子發生爭執，年紀小的那一個大多不太搞的清楚狀況，但是大人的解決方式會去助長孩子的錯誤觀念~~特別是「大孩子都必須要讓我」的這種要不得的觀念。

相對的，手足間會爭吵大多都是年紀大的孩子體認到自己的存在開始學會「介意」，特別是沒有人告訴他為什麼要分享，也沒有人通知他會來個這麼棘手的傢伙，讓他又愛又恨，所以兩個孩子就會吵，而玩具就是最好吵的導火點。

對我而言，孩子想要自己玩具的所有掌控權，就必須要有自我整理的能力，我特地去訂做了兩個孩子的姓名貼紙之後，要孩子整理出「這是誰的玩具」後，一邊要他們把姓名貼貼上去，分不出來的就猜拳，然後只要姓名記號一做，彼此都不可以碰對方的東西。

兩姐弟一拿到姓名貼開心的很，一股腦的就往玩具貼，一邊貼我一邊告訴他們：

「好啦~這是姊姊的玩具，以後底迪不可以拿廚房玩具來玩喔…這些拼圖都是弟弟的，姊姊你以後不可以拿來拼喔…」。

小子似懂非懂的掛著口水點點頭，反倒是貼的很開心的姊姊忽然問：「可是以後如果我們想一起玩怎麼辦？」

我說：

「當然不可以！！

這樣貼姓名貼就沒意義了，你的是你的，底迪的是底迪的，這樣才公平啊！而且妳每次都會抱怨底迪口水沾到玩具，底迪也很氣你老是霸占著東西，兩個都分開，分得清清楚楚的，以後就不會再吵架，底迪不煩你，你不氣底迪，兩個也都不用來跟我告狀…這樣大家都很輕鬆啊！」

隔天、再隔天，就兩天吧，姊姊跟弟弟當然還是攪和在一起了，一看我有意見，姊姊馬上說：

「馬麻，我們不想分玩具了，我們想要一起玩，一起玩比較好玩….」

看著孩子汪汪大眼，我故意很疑惑的問：「你確定？要一起玩？可是這樣你就不可以規定底迪不准玩這個、不准玩那個的耶…而且底迪會沾口水在你的玩具上喔…還有啊，底迪年紀真的還太小，很多規則他還沒辦法遵守，就算我叫他罰站，他也很可能會一再的破壞你的東西，所以你確定要一起玩！？」

姊姊有點遲疑了，我接著說：「可是玩具真的一起玩比較好玩對不對？小朋友嘛，就是有時候想玩玩這個，有時候想玩玩那個，輪流玩就都可以玩得到，一旦分開了，自己的玩具反而變少了對不對？」，姊姊點點頭，「這樣好了，你一樣可以有自己很寶貝的東西，然後用盒子裝起來，可是不可以是全部喔，接著我會好好幫你看著，讓弟弟不去碰盒子裡的東西…」姊姊答應後我又說：「不過，要是你自己忘了收讓弟弟拿到了，你就不可以生氣，因為是你自己沒有收好的。」

接著我趁勝追擊的拿出幾個大箱子（沒辦法，太有心機了~~），跟他們說好這是所有玩具的家，以後只要玩具沒有收好的，我就是丟到回收桶，再也沒的玩。

想當然，這些話、這些事，這兩、三年內我重複了不下10次，這可不是小動作，一來一往可都是大規模的陣仗。

畢竟是孩子，說好的事、約定好的行為哪能一次見效！？不過有心教養真的就得有所領悟，這條路漫長而且重複。

貼了好幾次名字、丟了好幾次玩具、發了好幾次的飆…終於，現在看到成效了…

朋友來到家裡問我，孩子的玩具全收得這麼整齊條理，應該很辛苦吧。

沒錯，是辛苦，不過辛苦的是這幾年的堅持，沒錯，是堅持，真正辛苦的不是重複的收拾跟發飆，而是堅持~~堅持孩子對於玩具的分享、堅持孩子對收拾玩具的責任、堅持自己不可以心軟的放話卻又丟不了玩具、堅持孩子只要肯自己收玩具就隨他們怎麼玩的灑脫~~~這些，才是真正的辛苦啊。

但是最近孩子們的成長模糊了這些辛苦，因為朋友眼裡的整齊跟條理全是孩子自動自發的作為。

我尊重孩子對於玩具的所有權，也讓孩子體認到享受權利就必須完成義務的責任感，一旦責任感被相信跟肯定，很多正確的行為就會被自動的驅使。

現在，兩姊弟間對於玩具的爭執越來越少，而收拾玩具的工作~~正式從黃臉婆的工作清單裏剔除。

 

我家寶貝的收納功力，看來跟我不相上下唷~~~^_^

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