作者：李岳霞

現在數位學習的重點已不再是電子白板、電子書包，隨著高速寬頻網路發展，新一代數位學習重心回歸到學習面，從傳統被動的講課模式（lecture），躍進到要能「引發學習動機」，為學習者帶來「學習靈感」。

隨著行動裝置、即時通訊軟體、APP下載愈來愈普及，數位學習不只在線上，也可以在離線時發生。

目前美國有超過三百萬名「只透過網路學習」的學生，人數比法國所有的大學生還多。

美國有460萬名大學生，至少有一門課是透過線上學習。到了2019年，超過半數的大學生都會在線上學習，大學課程有半數也會是以eLearning模式呈現。

據「未來計劃」組織（Project Tomorrow）近期發表針對美國K-12（幼兒園到高中）階段的大型調查，有近四分一的學生希望所有的課程都能變成線上學習。

如今，有52％的學生一早醒來就會就在床上用行動裝置學習，46％的人會在睡前使用行動裝置學習。

新一代的數位學習重心回歸到學習面
過去的eLearning較強調技術面，但現在數位學習的重點已不再是電子白板、電子書包，高速寬頻網路是共識也是讓數位學習蓬勃發展的基礎。技術到位後，新一代的數位學習重心回歸到學習面。

只不過，數位學習已不再是「線上看影片上課」「線上討論、繳作業」這種單純將實體情境轉化成虛擬情境的學習。

數位學習也因為「教育神經科學」崛起、電動遊戲的影響，內涵進化得更細膩，從傳統被動的講課模式（lecture），躍進到要能「引發學習動機」，為學習者帶來「學習靈感」。

用遊戲因子引發學習動機
加入「遊戲因子」（Gaming）會是數位學習引發學習動機的重要武器。據《eSchool News》「年度教育科技回顧」，電玩遊戲雖不受老師家長信任，但遊戲因子對激發動機卻相當有效。學生可能會從作業中逃走，但他們很少從遊戲中逃走，除非遊戲設計的過於簡單。好的遊戲就像堆沙堡、解謎題一樣，可以帶來「艱難的樂趣」。

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原文出處：數位學習大進化，向電玩學如何激發學習動機

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